【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙基酸（化學(xué)式為C3H7O2N ）就是其中的一種，請計算：

（1） 丙基酸的相對分子質(zhì)量是_____。

（2） 丙基酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。（計算結(jié)果精確到0.1%）

（3）合格奶粉每100g含蛋白質(zhì)的質(zhì)量約為18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%�，F(xiàn)測定某奶粉每100g含有氮元素的質(zhì)量為2g,試通過計算判斷該奶粉_____（填“屬于”或“不屬于”）合格奶粉。

【答案】89 15.7 不屬于

【解析】

（1）丙氨酸的相對分子質(zhì)量為：12×3+1×7+16×2+14=89．
（2）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈15.7%．
（3）合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約為18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16；則合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為：18g×16%≈2.9g．
現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為2g，2g＜2.9g，故該奶粉不屬于合格奶粉．
答：（1）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是89；（2）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為15.7%；（3）該奶粉不屬于合格奶粉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示．則有關(guān)說法中正確的是（　�。�

A.丙一定是化合物B.該反應(yīng)可能是水的電解

C.乙一定是該反應(yīng)的催化劑D.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 19:41

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道，空氣中氧氣約占總體積的1/5，物質(zhì)燃燒與空氣中氧氣密切相關(guān)。為此，小華進行了相關(guān)實驗探究：

（實驗探究）小華利用下列裝置進行實驗：

（實驗操作及記錄）（請你補充完整實驗二）

實驗

操作

現(xiàn)象

實驗一

點燃酒精燈

硫燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰

實驗二

1.更換燃燒管（裝有等量硫粉），擠壓滴管A當觀察到_____的現(xiàn)象時，可認為空氣已經(jīng)排盡

2.點燃酒精燈

硫沒有燃燒

實驗三

1.更換燃燒管（裝有等量硫粉），擠壓滴管B

2.當E處能使帶火星的木條復(fù)燃時點燃酒精燈

硫燃燒很旺，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

（結(jié)果分析）

（1）對照實驗一和實驗_____的現(xiàn)象，說明硫燃燒需要氧氣。

（2）對照實驗三和實驗一的現(xiàn)象，可知燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。

（交流與反思）小華為了進一步探究“是否只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃”，又進行了以下實驗：利用如圖裝置收集4瓶氣體（集氣瓶預(yù)先裝滿水，量筒規(guī)格為100mL），以帶火星的木條進行檢驗。結(jié)果如下：

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

34mL O2+66mL 空氣

35mL O2+65mL 空氣

36mL O2+64mL 空氣

37mL O2+63mL 空氣

不復(fù)燃

不復(fù)燃，但很亮

很亮，復(fù)燃

立即復(fù)燃

據(jù)此可知，當O2的體積分數(shù)達到_____時（精確到1%），即可使帶火星的小木條復(fù)燃。

（拓展資料）提供資料：

1.相同條件下，兩種氣體的體積比等于分子個數(shù)比。

2.硝酸銅固體加熱分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。小華利用如圖實驗加熱硝酸銅，發(fā)現(xiàn)收集的氣體能使帶火星木條復(fù)燃。請你根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式分析判斷NO2_____（填“有”“無”或“無法確定”）助燃性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體由H2、CO2、CO中的一種或幾種組成。為探究該氣體組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)把該氣體依次通過如圖所示的試劑（白色的無水硫酸銅遇水變成藍色的晶體，濃硫酸能吸水）。

觀察到的實驗現(xiàn)象為Ⅰ、V中澄清的石灰水均變渾濁，Ⅲ中黑色固體變紅，Ⅳ中白色固體變藍，關(guān)于該氣體的組成，下列說法正確的是（　�。�

A.通過Ⅲ中黑色固體變紅可得出混合氣體中含有H2和CO

B.原氣體中一定含有H2和CO、CO2

C.IV中白色固體變藍，說明原氣體中一定含有H2

D.氣體通過Ⅲ時，氧化銅發(fā)生了氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

（1）請用化學(xué)用語填空：

①氦元素_____；

②2個氮分子_____；

③氫氧根離子_____；

④氧化鎂中氧元素的化合價_____。

（2）說出數(shù)字“2”的含義

①Ca2+中“2”表示_____。

② H2O中“2”表示_____。

（3）按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式：鎂帶燃燒_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把A、B、C三種純凈物放在一密閉的容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

A

B

C

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

2

6.2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

X

0

（1）上表中X的值為_____。

（2）容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于_____（選填：化合或分解）反應(yīng)。

（3）若A的相對分子質(zhì)量為32，B的相對分子質(zhì)量為142，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A與B的化學(xué)計量數(shù)之比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子。

（1）A物質(zhì)屬于_____（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”），該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

（2）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_____（選填A、B、C、D），你推斷的依據(jù)是_____。

（3）若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選擇合適的藥品和如圖所示裝置，既可制取氣體，又可驗證物質(zhì)的性質(zhì)。下列說法錯誤的是（　�。�

A.在實驗室里，裝置I可用作碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置

B.當打開K1、關(guān)閉K2時，裝置Ⅱ可用于向上排空氣法收集CO2

C.當打開K2、關(guān)閉K1時，裝置Ⅲ可用于檢驗生成的氣體是否為CO2

D.當打開K1、閉K2時，在裝置Ⅱ中裝滿水，可用于收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，加熱一段時間后剩余固體混合物10g，繼續(xù)加熱至完全反應(yīng)后固體變?yōu)?/span>9.04g，再將固體加水充分溶解、過濾、干燥得到1.59g黑色固體．求10g剩余固體混合物中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�

A.7.1%B.35.5%C.28.4%D.42.6%

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