【題目】屬于同素異形體的一組物質(zhì)是( )
A.金剛石、活性炭 B.水銀、銀 C. 氧氣、液氧 D.紅磷、白磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是
A.氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣 B.活性炭用來凈水
C.酒精用作清潔燃料 D.氫氣用于冶煉金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題:“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合該主題的是
A.達(dá)標(biāo)排放工業(yè)廢水 B.就地焚燒生活垃圾
C.開發(fā)和使用新能源 D.大力開展植樹造林
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列過程主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是
A.蠟燭受熱熔化 B.蒸餾水清洗試管
C.空氣加壓液化 D.新鮮牛奶變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖回答問題:
(1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣? (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”),若用A、D裝置制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)若用B、D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
檢驗(yàn)D中氧氣是否收集滿的方法是 。
(3)若用B、E裝置制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:
① ;② 。
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,氨氣水溶液稱為氨水,當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體化合物來制取氨氣時,你認(rèn)為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇 (填字母),原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”,請你參與并完成下列部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1) | ①號試管:固體溶解,產(chǎn)生氣泡,放熱; ②號試管: 。 | a、金屬活動性: 鎂 銅(填“>”或“<”) b、涉及到的化學(xué)方程式 。 |
(2) | ③號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯藍(lán)色。 ④號試管:綠色粉末逐漸溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液顯綠色。 | Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑ |
【發(fā)現(xiàn)問題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應(yīng)形成的CuSO4溶液顯藍(lán)色,而與鹽酸反應(yīng)形成的CuCl2溶液顯綠色。
【提出問題】同樣都含有Cu2+,為什么③號試管中的CuSO4溶液顯藍(lán)色,而④號試管中的CuCl2溶液顯綠色。
【猜想與假設(shè)】猜想一:若溶液中Cu2+顯藍(lán)色,則SO42+對Cu2+顯色無影響,而Cl﹣對Cu2+顯色有影響;
猜想二:若溶液中Cu2+顯綠色,則 ;
猜想三:…
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們用下列兩種不同方案初步驗(yàn)證猜想一,請你補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)所需試劑:
方案一:取少量③號試管中的溶液于另一支試管中,向其中加入 ,觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,猜想一正確。
方案二:取少量④號試管中的CuCl2溶液于另一支試管中,向其中加入 ,觀察到預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,猜想一正確。
【評價與反思】同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)探究的過程中,體會到了溶液顏色成因復(fù)雜,相關(guān)知識還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2013年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“同呼吸,共奮斗”,旨在建設(shè)美麗中國.下列做法不符合這一主題的是
A.大力開發(fā)和利用清潔能源
B.過量施用農(nóng)藥化肥
C.實(shí)行私家車搖號購買和限號出行的政策
D.污水處理達(dá)標(biāo)后排放
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