2004年12月26日印度洋發(fā)生海嘯，災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染，急需進(jìn)行凈化處理。下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是
A．蒸餾B．吸附沉淀C．過(guò)濾D．靜置沉淀
A
蒸餾法獲得的蒸餾水中不含有其他雜質(zhì)，是凈化程度最高的方法．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2012?湖州）建立適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠?lái)反映和代替客觀對(duì)象，可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物．

（1）圖甲是水分子的電解模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了　　．
A．B．C．D．
（2）圖乙是水中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型，請(qǐng)?jiān)趫D丙中建立甲烷（CH4）中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，表示氧原子 ，  表示氫原子 ，表示水分子   
根據(jù)模擬圖回答：

A                B               C          D 
上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是（用字母表示）     ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）下圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：

⑴圖中A端為電源的___  （填“正”或“負(fù)”）極。
⑵C試管中收集到的氣體是____   ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為_(kāi)___     。
⑶上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由_________________組成的。
⑷在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒(méi)有改變的微粒是________       。
⑸世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是      (填字母.下同)，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是      。
A殺菌消毒  B吸附雜質(zhì)
⑹保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是  _____________①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A．①②④    B． ②③④   C．①②③   D． ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分)
(1) 右圖為電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體C的名稱是           。

(2)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水．其中處理步驟如
下圖所示；

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 __________ ，步驟③對(duì)應(yīng)的作用是  ______________。進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是                   （填字母）。
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣
(3) 2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是 _____（填序號(hào)）。
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放③不用含磷冼衣粉④將海水淡化⑤用淘米水澆花⑥控制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下列有關(guān)水的知識(shí)，其中不正確的是
A．水是一種最常見(jiàn)的溶劑，自然界中的水大多數(shù)含有雜質(zhì)離子
B．地球上水的總量多淡水少
C．用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
D．水中Ca2+、Mg2+的增多會(huì)引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

(1)通電后電極上出現(xiàn)________，并匯集到試管上端。正極產(chǎn)生的氣體能____________，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能_________。則正極產(chǎn)生的氣體是__________，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是 _______      _    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、         、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是         。
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，可用        來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用         的方法來(lái)降低水的硬度。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利。長(zhǎng)期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，請(qǐng)你舉出一例來(lái)說(shuō)明                                              。
（3）下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式              。

（4）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是        (填序號(hào))
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭B．洗完菜的水用來(lái)澆花
C．不間斷放水刷牙D．開(kāi)發(fā)利用地下水
（5）去年冬天至今年春天，我國(guó)中部、西部及北部地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。部分村民生活用水出現(xiàn)困難，有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)
行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是               ，如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，        ，為什么?                                               ；

(6)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實(shí)施大面積人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是
                                                               。
(7) 結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀阍?jīng)污染或浪費(fèi)水的事例（舉一具體事例，限50字內(nèi)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是電解水的示意圖。關(guān)于電解水的下列說(shuō)法中，不正確的是
A．電解水時(shí)，理論上得到氧分子和氫分子的個(gè)數(shù)比為1﹕2
B．理論上若得到8 mL的氧氣，可同時(shí)得到16 mL氫氣
C．理論上若得到4 g氫氣，可同時(shí)得到32 g氧氣
D．與電源負(fù)極連接的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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