【題目】某元素A的常見化合價有﹣1、0、+5、+7等,該元素與金屬鈉形成的化合物中A應表現(xiàn)的化合價為
A. +7 B. +5 C. 0 D. -1
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【題目】下列做法不會危害人體健康的是( )
A. 用甲醛浸泡海產品,延長保鮮時間 B. 用清洗過的霉變大豆榨豆油 C. 用鐵鍋烹調美味佳肴可以補充鐵元素 D. 用亞硝酸鈉代替食鹽作調味品
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【題目】某營養(yǎng)補劑口服液的主要成分為:乳酸亞鐵、維生素 C、白砂糖、山梨酸鉀、 檸檬酸、純化水等.該口服液能為人體補充的微量元素或營養(yǎng)素是_____ A.鐵元素 B.油脂 C.蛋白質 D._____.
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【題目】如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( )
A.集氣瓶內加入少量水可防止瓶底炸裂
B.紅磷燃燒產生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
C.實驗時,點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡皮塞
D.該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
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【題目】小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條 | 木條復燃 | 氯酸鉀受熱分解產生氧氣,但是 . | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 |
實驗二 | 加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 木條不復燃 | 二氧化錳受熱不產生氧氣. | |
實驗三 | 木條迅速復燃 | 二氧化錳能加快氯酸鉀分解,反應的符號表達式為: . |
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是;
(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是:;
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后剩余物,經洗滌、過濾分離出的物質繼續(xù)實驗,接下來的實驗操作是 .
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【題目】某學校組織同學們對水資源的狀況進行調查,調查報告中的下述觀點錯誤的是( )
A. 水的污染加劇了淡水資源的危機
B. 節(jié)約用水是每個公民應盡的義務
C. 地球表面約有71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D. 可以考慮對海水進行淡化來解決淡水危機
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