A. | 氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可作保護氣 | B. | 氧氣有助燃性可作燃料 | ||
C. | 二氧化碳能溶于水可以用來滅火 | D. | 用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
分析 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般情況下不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
氧氣能夠支持燃燒,但是不能燃燒;
二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
過濾能夠把不溶于水的物質(zhì)從液體中分離出來.
解答 解:A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作保護氣,該選項說法正確;
B、氧氣不能燃燒,因此不能用作燃料,該選項說法不正確;
C、二氧化碳可以用來滅火,是因為二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒,該選項說法不正確;
D、含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水,過濾不能除去硬水中的鈣離子和鎂離子,因此過濾不能軟化水,該選項說法不正確.
故選:A.
點評 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,要注意理解.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆貴州省都勻市九年級第二次模擬理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實驗探究。
【猜想假設(shè)】
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為_____________。
猜想(2):該溶液全部變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為_____________。
猜想(3):該溶液部分變質(zhì),該溶液的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3的混合溶液。
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案
實驗操作 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論 | 同學(xué)評價 | |
第1組 | 若溶液變紅,則猜想(2)不成立 | 第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:__________。 | |
第2組 | 若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:________ ,則猜想_______不成立。 | 第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想(2)還是猜想(3)成立。 | |
第3組 | 第一步 第二步 | 若濾液不變紅,則猜想(2)成立;若濾液變紅,則猜想(3)成立。 | 第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過濾也能達到實驗?zāi)康,更簡單的操作方法是:_____________ |
【探究實驗】綜合各小組的方案后,動手實驗。
【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要______________保存。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.糧食釀酒 B.濕衣晾干 C.酒精揮發(fā) D.冰雪融化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫元素屬于金屬元素 | B. | 硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子 | ||
C. | 硫的相對原子質(zhì)量為32.06g | D. | 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是由氫、氧兩個元素組成的 | |
B. | 水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 水是由氫氣和氧氣混合而成的 | |
D. | 一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)面對現(xiàn)代日益嚴(yán)重的環(huán)境問題顯得無能為力 | |
B. | 化學(xué)將在能源資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手 | |
C. | 化學(xué)是一門具有極強實用性的科學(xué) | |
D. | 化學(xué)的發(fā)展極大地滿足了人們對新物質(zhì)的需求 |
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