【題目】根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ___________。

2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為___________(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________,檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是____________________。

3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是_____________(填序號),試管口應(yīng)加______________反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再________________

4)在實驗室中,常用加熱無水醋酸鈉固體和Ca(OH)2混合物的方法制取甲烷,已知在標準狀況下,甲烷的密度比空氣小,難溶于水。實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________________,收集裝置是_____________。

【答案】集氣瓶 BC CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳 AE 一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 熄滅酒精燈 A DE

【解析】

1)儀器a是集氣瓶,故填:集氣瓶;

2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳屬不需加熱型固液反應(yīng),選用反應(yīng)裝置B;二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為C;碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;

故填:BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;

3)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,排水法收集的氧氣純凈,所以應(yīng)選用的裝置是AE;試管口應(yīng)加一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈。

故填:AE;一團棉花;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;熄滅酒精燈;

4)因反應(yīng)為加熱無水醋酸鈉固體和CaOH2混合物的方法制取甲烷,故發(fā)生裝置為A,因甲烷的密度比空氣小,難溶于水,收集裝置為DE;故填:A;DE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A、BC、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鉀元素在元素周期表中的信息圖.

1)鉀元素的相對原子質(zhì)量為___________

2A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是______(填序號);D圖中X=_______

3)下圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答問題。

①該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為______,丙和丁的質(zhì)量比為_________;此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

②該反應(yīng)的微觀示意圖說明,化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小蘭同學(xué)去浮龍湖游玩時,用瓶裝了一些湖水帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題

1)在水樣中加入明礬靜置后過濾,在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____;在過濾操作中玻璃棒的作用:_____。

2)小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是_____(寫一條)

3)向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味。

4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。

5)愛護水資源從我做起,下列做法不可行的有_____(填序號)

A 洗臉、刷牙、洗澡時隨時關(guān)閉水龍頭       B 用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板

C 將生活廢水排入河流   D 合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)課本中的知識,完成以下填空:

(1)地殼中含量最多的元素是________(填元素符號),空氣中含量最多的氣體是________ (填化學(xué)式)。

(2) 古代書畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因為碳元素在常溫下化學(xué)性質(zhì)____________(“不活潑活潑”)。

(3) 實驗室制取氧氣,用排水法收集時,待氣泡________________________冒出時才時開始收集;小明同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲的燃燒實驗,如圖:

請問小明同學(xué)在集氣瓶內(nèi)留少量水的目的是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

1)氟元素的相對原子質(zhì)量為___________,

2D原子共有________個電子層,X=_________;

3AB、CD屬于同種元素的粒子是_____________(填序號);

4A粒子的化學(xué)性質(zhì)與BC、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似__________(填序號);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在去瓤的新鮮冬瓜內(nèi)有5%的氯化鈉溶液,F(xiàn)有一木塊放入該溶液中,木塊處于漂浮狀態(tài),木塊露出液面的高度為h(如圖1)。常溫下經(jīng)過一段時間觀察,同學(xué)們繪制成了如圖2所示的函數(shù)圖像,橫坐標表示時間,縱坐標可表示(不考慮水的蒸發(fā)現(xiàn)象)(

1 2

①溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ②溶液的密度 ③木塊露出液面的高度 ④溶解度 ⑤溶劑的質(zhì)量 ⑥溶液的體積

A.①②④B.④⑤⑥C.①②③D.①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用下圖所示儀器進行“配制質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗

1)圖1中儀器a的名稱是_____,按實驗要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是_____(填名稱),在實驗中該儀器的作用是_____

2)完成此實驗的正確的操作步驟是_____、_____、_____、_____;

3)馬虎同學(xué)按圖2的操作稱取氯化鈉,他存在的錯誤是_____,他稱取的氯化鈉實際質(zhì)量為_____g;

4)聰明同學(xué)量取蒸餾水的體積如圖3所示,量取水的體積是_____,量取水讀數(shù)時,視線應(yīng)_____。

5)則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____,圖2的錯誤操作使配得的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____(填“不變”、“偏大”或“偏小”)

6)該實驗正確操作后,裝瓶并填寫標簽、貼標簽。請你完成_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答下列問題。

1)氟元素的原子序數(shù)為_______;D中的x_______

2是不同種元素,它們的最本質(zhì)的區(qū)別是________

3)氮氣、氦氣、氯化鈉三種物質(zhì)中由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_______(填符號)。

4AB粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是__________。

5AB、C、D中,屬于同種元素的粒子是________(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】新能源汽車的研發(fā)和使用已成為時代發(fā)展的需要。

1)鋰(Li)電池可為新能源汽車提供動力。下列為鋰元素在元素周明表中的信息和某些元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是________(填序號)。

2)上圖中B元素位于元素周期表中第_______周期,圖中C元素在化學(xué)反應(yīng)中容易______(填“失去”或“得到”)電子。

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