【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出裝置圖中F儀器名稱___________。

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______(填字母代號(hào),下同),利用上述儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是____________(填字母代號(hào))。

【答案】集氣瓶 A BD CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 F

【解析】

1)據(jù)圖可知圖中F儀器名稱是集氣瓶;

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,因此不需要加熱,應(yīng)選裝置裝置B;二氧化碳能溶于水且密度比空氣大,可用向上排空氣法收集可選裝置D

3)用排空氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的裝置可以證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣(假設(shè)氣體通過(guò)裝置時(shí)均被完全吸收)

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下說(shuō)法,

①實(shí)驗(yàn)中裝置中的現(xiàn)象是白色固體變成藍(lán)色;②裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是置換反應(yīng);

③裝置用于證明二氧化碳?xì)怏w; ④實(shí)驗(yàn)時(shí)的裝置連接依次是Ⅰ-Ⅳ-Ⅱ-Ⅳ

⑤若混合氣體質(zhì)量為1.36g,裝置反應(yīng)前、后質(zhì)量分別為m1m2,裝置反應(yīng)前、后質(zhì)量分別為n1n2,則混合氣體中二氧化碳質(zhì)量為〔1.36-m2+m1-7(n1-n2)/4g

上述四種說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為 ( )

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.微粒①易得到電子

B.微粒②和④核外電子排布相同,屬于同種元素

C.微粒③易形成+1價(jià)金屬陽(yáng)離子

D.微粒④帶兩個(gè)單位正電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】聯(lián)系已學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。

空氣中能供給呼吸的氣體是_____;引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是_____。

冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的_____性。

取氯化鈉進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈_____色;用硝酸銀溶液檢驗(yàn)汗水中的氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

醋酸(CH3COOH)廣泛用于食品添加劑。CH3COOH的摩爾質(zhì)量為_____;1mol CH3COOH中約含有_____個(gè)H原子(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示)。

金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質(zhì),所以它們互為_____;但由于它們碳原子的排列方式不同,因此它們的_____(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)存在著較大差異。

一氧化碳在氧氣中燃燒,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。

該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____;反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是_____(填微粒名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”時(shí),選做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):

(提示:BaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液呈堿性。)

祺祺:向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液,并不斷振蕩,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

雯雯:分別完成試管II和I中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后,接著進(jìn)行如下探究,請(qǐng)分析后作答:

(1)雯雯經(jīng)過(guò)分析推斷,試管Ⅲ反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______________;步驟①中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

(2)祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過(guò)量的稀硝酸,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,祺祺把反應(yīng)后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中,則廢液缸內(nèi)上層清液中,除酚酞外一定含有的溶質(zhì)有___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常溫下,下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( 。

選項(xiàng)

轉(zhuǎn)化關(guān)系圖

A

CaCO3

CaOH2

CaCl2

B

CuO

H2O

O2

C

NaCl

NaNO3

NaOH

D

CO2

H2O

H2CO3

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是生活中常見(jiàn)的金屬。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性;

(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅 (填“大”或“小”)。

(3)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu (NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有 ;

(4)將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸 中。生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。金屬X是 (填化學(xué)式,下同),反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是 ,一定有剩余的金屬是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為400mL。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

a.按圖示連接好裝置;

b.檢查裝置氣密性;

c.在集氣瓶?jī)?nèi)加入50mL水,用彈簧夾夾緊膠皮管;

d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)然后立即深入瓶中,并把塞子塞緊;

e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾。

1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為_____。

2)冷卻至室溫打開(kāi)彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。

3)水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是_____。

4)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是_____(填字母序號(hào))。

A 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以不使用彈簧夾

B 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水

D 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明空氣是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,銅和氧氣加熱條件下會(huì)生成氧化銅,可用如圖所裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃酒精燈,反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是

銅粉的用量多少會(huì)影啊實(shí)驗(yàn)結(jié)果;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù);氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓并使氧氣完全反應(yīng);在正常操作情況下,反應(yīng)消耗氧氣的體積應(yīng)該約占反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5

A.B.②③④C.①②④D.①②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案