【題目】創(chuàng)建文明城市的過程中優(yōu)美的環(huán)境也是一項非常重要的指標。下列做法與文明城市創(chuàng)建不相符的是

A.分類回收生活垃圾,垃圾資源化

B.加大空氣質(zhì)量監(jiān)測,改善環(huán)境狀況

C.預(yù)防治理水體污染,保護水資源

D.過度使用農(nóng)藥化肥,加快濕地公園和森林公園的建設(shè)

【答案】D

【解析】A、分類回收垃圾,實現(xiàn)資源化利用,能減少環(huán)境污染、二氧化碳的排放,故正確;B、加大空氣質(zhì)量監(jiān)測,可以改善環(huán)境狀況,防止空氣污染,故正確;C、預(yù)防治理水體污染,保護水資源,有利于改善環(huán)境,故正確;D、過度使用農(nóng)藥化肥,易造成水污染,應(yīng)合理使用,故錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據(jù)以上信息,下列關(guān)于M組成的說法中正確的是

A.一定含有C、H元素,可能含有O元素 B.只含有C、H元素

C.含有C、H、O三種元素 D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并用相應(yīng)的序號填空:

(1)紅磷在空氣中燃燒_____;

(2)加強熱條件下氧化汞生成汞和氧氣_____

(3)鐵絲在氧氣中燃燒________________

(4)硫在空氣中燃燒___________________________

(5)蠟燭在空氣中燃燒(只寫文字表達式)___________________________

(6)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是____,屬于分解反應(yīng)的是____,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是____,屬于氧化反應(yīng)的是。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中的下列氣體,通常用作包裝食品的保護氣的是(

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是

A.紅磷:產(chǎn)生大量白霧

B.硫:發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.鎂條:發(fā)出耀眼白光

D.細鐵絲:火星四射,生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】許多化學物質(zhì)是一柄“雙刃劍”.對CO2的利弊評價不妥的是(

A.大氣層中CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”

B.“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利

C.利用干冰可進行人工降雨

D.大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下各圖像描述的實驗現(xiàn)象與對應(yīng)的實驗操作相符合的是

A. 往氫氧化鉀溶液中逐滴加入稀硫酸,溶液pH的變化

B. 在一定量的水中放入硝酸銨固體,溶液的溫度變化

C. 往一定量的碳酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量

D. 將一杯20℃時的硝酸鉀的飽和溶液升溫至60℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列做法合理的是(  )

A. 用過量的紅磷進行實驗

B. 用蠟燭代替紅磷進行實驗

C. 紅磷熄滅后,立即打開止水夾

D. 紅磷點燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學制取氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( )

沒有給試管均勻預(yù)熱;試管外壁有水滴;試管口沒有略向下傾斜;

加熱時試管與燈芯接觸;收集完畢,先撤去酒精燈。

A. ①③ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案