【題目】某化學興趣小組用實驗室常用藥品(或溶液)對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應進行探究。

(知識卡片):氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。

(實驗探究):

1)方案Ⅰ:某同學先向試管中加入約2mLNaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色。

①實驗結論_________。

②從微觀的角度分析,該反應的實質是_________。

③在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到有少量氣泡出現(xiàn),請分析產生氣泡的可能原因_______(用化學方程式表示)。

2)方案Ⅱ:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條

_______

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應

(實驗反思):

3)另有同學提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應,其原因是______。

4)除以上方案外,下列哪些物質單獨使用,也能證明“NaOH 溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應_________ (填序號)。

A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液

【答案】證明 NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應 H+OH反應生成H2O分子 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O 有氣泡產生 稀鹽酸量不足的情況下,也無明顯現(xiàn)象 B、D

【解析】

1)①酚酞遇堿性溶液變紅,遇中性或酸性溶液不變色,滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅,然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色,證明 NaOH 溶液與 稀鹽酸恰好完全反應;

②從微觀的角度分析,中和反應實質是氫離子和氫氧根離子生成水;

③當與鹽酸反應時有氣泡,氣泡很可能是CO2,氫氧化鈉可能變質,NaOH與空氣中CO2反應生成碳酸鈉,產生氣泡的可能原因是碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應方程式是:,;

2)取2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條,若有氣泡產生,則稀鹽酸過量,因為稀鹽酸與鎂反應生成氯化鎂和氫氣;若沒有明顯現(xiàn)象,則NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應;

3)另有同學提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應,其原因是稀鹽酸量不足的情況下,也無明顯現(xiàn)象;

4A 銅與稀鹽酸不反應,不能檢驗;

B pH 試紙測定溶液的酸堿度,若pH=7,則恰好反應,若pH<7,酸有剩余,pH7,堿剩余;C 氧化銅與鹽酸反應生成藍色氯化銅溶液和水,但是只能證明酸過量,不能證明恰好反應,因為酸不足或者酸量正好均無明顯現(xiàn)象;

D 滴入石蕊試液,石蕊試液變紅,說明鹽酸過量,石蕊試液變藍,證明酸不足,如果石蕊試液不變紅,說明鹽酸恰好完全反應;

故選:BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學學習了碳酸鈉的性質后,對碳酸氫鈉的性質也進行探究。

(問題1)碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性

(實驗1)用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH,分別為912;

(結論1)兩種溶液都呈堿性,它們的堿性強弱順序為_____

(問題2)碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應

(實驗2)等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應,操作和現(xiàn)象如下表:

序號

操作

現(xiàn)象

實驗①

碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產生氣泡

實驗②

碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產生氣泡

實驗③

鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中

立刻產生氣泡

實驗④

鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中

滴加一會后才有氣泡產生

(問題3)實驗④與另外三個實驗現(xiàn)象不同的原因

(實驗3)將等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴,利用手持傳感器測定反應中溶液pH變化,四個實驗的pH變化與時間的關系如圖所示。

(解析)(分析)

1)圖4表示的實驗是實驗_____(填實驗2中的序號)。

2)比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn):圖3中的陰影部分與圖2疊合后,圖象基本重合。則圖3中的AB段發(fā)生反應的化學方程式為_____,BC段發(fā)生反應的化學方程式為_____,D點的溶質為_____(寫化學式);所以,鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中,滴加一會后才有氣泡產生的原因是鹽酸先和碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉和氯化鈉,后和碳酸氫鈉反應生成氯化鈉、_____。

(注意:正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)

3)比較圖1與圖3發(fā)現(xiàn):不同的操作有不同現(xiàn)象,試分析造成這一現(xiàn)象的原因:_____。

(應用)用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時,應如何操作?_____

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【題目】某;瘜W探究小組為研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種溶液的化學性質,進行如下實驗。

1AD中酚酞均變______色,說明兩種溶液都呈堿性。

2E中溶液中含有的溶質有______(指示劑除外)。

3)請描述②中的實驗現(xiàn)象______。

4)將四支試管內的物質倒入G中混合后得到白色沉淀和無色溶液。則G中一定含有的溶質是______,可能含有的溶質是______。

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【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色金屬.CF都是無色氣體,A、B、C、D、E、F五種物質之間的轉化關系如圖所示.(部分生成物已省略)請回答:

1B的化學式為_____;D的化學式為_____

2)反應的基本反應類型是_____;反應的化學方程式為_____;在上述反應中A、F都具有_____性.

3)將兩只用于醫(yī)學研究的小白鼠分別放入盛放CF的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結果兩只小白鼠很快都死了.造成小白鼠死亡的主要原因_____(填“相同”或“不同”).

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【題目】硒元素是動物體必需營養(yǎng)元素和植物有益的營養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結構示意圖如圖所示。下列關于硒元素的說法錯誤的是

A. 硒的原子序數(shù)為34

B. 硒的相對原子質量是78.96

C. 硒在化學反應中容易失去電子

D. 硒化氫的化學式是H2Se

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【題目】水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用.

1)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,活性炭的用途_____

2)如圖實驗中,當試管1中氣體的體積為6mL時,試管2中氣體體積約為_____mL;

3)①圖中P點的含義是_____

②乙的飽和溶液中含有少量的甲,若要提純乙,采用_____

20℃時,將30g乙物質放入50g水中,求所得溶液中溶質的質量分數(shù)_____

④氣體的溶解度常用體積來表示,如時,氮氣的溶解度為,其含義是_____

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【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據(jù)如圖所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。(計算結果精確到0.1%)(反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl)

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【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是(  )

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【題目】根據(jù)如圖實驗裝置,回答問題。

1)圖1中儀器a的名稱是______

2)為了節(jié)省藥品,需要定量實驗制取一定量的氧氣,根據(jù)圖2,讀出量取雙氧水的體積為______mL,稱量高錳酸鉀粉末質量是______g。

3)向試管中加入高錳酸鉀的具體操作是______,用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______(填序號),該裝置中的一處錯誤是______。

4F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若用裝置F收集一瓶氧氣,則氣體應從______(填“①”或“②”)端進入,驗滿的方法是______。若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從______(填“①”或“②“)進入F中。

5)某研究小組希望利用過氧化氫溶液制取氧氣。應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______(填標號)和______。(填序號)

6)用收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,可觀察到的現(xiàn)象是______,此實驗中要在集氣瓶底留少量水,目的是______。

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