【題目】從Fe、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?/span>

（1）用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空：

①3個(gè)碳酸氫根離子 ；②氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià) ；

（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式

①含三種元素的汽車(chē)燃料是 ；

②空氣中含量最多的氣體是 ；

③能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是 ．

【答案】（1）①3HCO3﹣；②O；（2）①C2H5OH；②N2；③SO2；

【解析】（1）①根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此3個(gè)碳酸氫根離子表示為：3HCO3﹣；

②元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)，故可表示為：O；

（2）①乙醇是含三種元素的汽車(chē)燃料，其化學(xué)式為：C2H5OH．

②空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，其化學(xué)式為：N2；

③根據(jù)能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是二氧化硫，因此二氧化硫表示為：SO2；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí)大致可分為以下步驟：

①點(diǎn)燃酒精燈；

②檢查裝置氣密性；

③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上；

④用排水法收集氧氣；

⑤熄滅酒精燈；

⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序是（ ）

A．②③①④⑤⑥ B．③②①④⑤⑥ C．②③①④⑥⑤ D．③②①④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類(lèi)是食物中的營(yíng)養(yǎng)成分之一，下列食物中富含糖類(lèi)的是（ ）

A．米飯 B．蔬菜 C．肉類(lèi) D．蛋類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書(shū)中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”．這句話所指的是：①紅色的硫化汞（即丹砂，化學(xué)式為HgS）在空氣中灼燒生成汞和二氧化硫；

②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；

③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體．

（1）在上述三點(diǎn)含義中，描述的 （填“有”或“無(wú)”）物理變化，若有的話，請(qǐng)寫(xiě)出哪些？并說(shuō)明理由． （填序號(hào)），理由是 ．

（2）在上述三點(diǎn)含義中，描述的 （填“有”或“無(wú)”）化學(xué)變化，若有的話，請(qǐng)寫(xiě)出哪些？并說(shuō)明理由． （填序號(hào)），寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式： 、 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化．下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．食物腐敗 B．玻璃杯破碎 C．大米釀酒 D．燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)燃下列各組氣體可能發(fā)生爆炸的是（ ）

A．CH4、H2 B．液化石油氣、N2

C．面粉、空氣 D．H2、O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命、材料、環(huán)境、能源的說(shuō)法正確的是

A．維生素是六大營(yíng)養(yǎng)素之一 B．鋁合金、塑料都是合成材料

C．一氧化碳、二氧化碳都是大氣污染物 D．風(fēng)能、氫氣都是不可再生的化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是

A. 酸都含有酸根 B. 酸都能在水中電離出H+

C. 酸中都含有氫氣 D. 酸中都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和成分進(jìn)行相關(guān)探究．

（1）常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序如下，填寫(xiě)想用的元素符號(hào)：

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 ．

（2）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，則濾渣中一定含有 ，可能含有 ．

（3）興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？

【實(shí)驗(yàn)與討論】

①打開(kāi)K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間．

②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．

③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是 （填字母）．（注：氫氧化鈉能與CO2反應(yīng)，但不能與CO反應(yīng)，CO2的密度約為1.5g/l，CO的密度約為4.25g/l）

【實(shí)驗(yàn)求證】

將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中的固體應(yīng)選用 ，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水 ，可說(shuō)明氣體樣品中含有一氧化碳．

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