【題目】(7分)FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響.
寫出本實驗發(fā)生反應的化學方程式 .
Ⅰ.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀察到 ,就可以粗略判斷,得出實驗結果.
為進一步判斷上述實驗結論的準確性,運用圖,小剛同學進行了如下實驗方案設計.
Ⅱ.
[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間.
[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測定 ;
方案二的實驗測量結果:
30% H2O2溶液的體積(mL) | 2% FeCl3溶液的體積(mL) | 加入H2O的體積(mL) | 反應的時間(min) | 生成O2的體積(mL) | |
1 | 5 | x | 20 | 5 | V1 |
2 | 10 | 3 | 15 | y | V2 |
表中x= ,y= .
實驗結論:通過測量,若V1 V2(填“>”、“=”或“<”),說明 .
【答案】2H2O2 FeCl3 2H2O+O2↑ Ⅰ、水槽中產生氣泡的速率和量筒內水的下降速率
Ⅱ、[方案二] 相同時間收集氣體的體積 3 5 <
在不同過氧化氫濃度下,相同時間收集氣體的體積不同
【解析】
試題分析:過氧化氫溶液在FeCl3溶液的催化下發(fā)生反應的化學方程式:2H2O2 FeCl3 2H2O+O2↑
Ⅰ、為探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響:分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,觀察到水槽中產生氣泡的速率和量筒內水的下降速率,就可以粗略判斷,得出實驗結果
Ⅱ、[方案二] 在不同過氧化氫濃度下,測定相同時間收集氣體的體積;在實驗中要注意控制變量,所以 根據(jù)實驗2中的數(shù)據(jù),故表中x=3;因為是探究[方案二]即測相同時間收集氣體的體積,故表中y=5; 通過測量,若V1<V2,說明:過氧化氫濃度越大,相同時間收集氣體的體積越多(或過氧化氫溶液分解速率就越快)
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【題目】青少年缺鐵會造成貧血。動物肝臟、瘦肉、豆類等食物中含鐵量豐富,通過食物補鐵可促進青 少年的健康發(fā)育,這里的“鐵”是指
A.鐵原子 B.鐵分子 C.鐵離子 D.鐵元素
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【題目】水是人們生活、生產各方面都離不開的重要物質.下列有關水的說法錯誤的是( )
A.水是一種最常用的溶劑 B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.自然界的水都含有雜質 D.電解是一種凈化水的方法
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【題目】(4分)根據(jù)圖示完成相關問題:
(1)寫出標號為①的儀器名稱 .
(2)制取氣體前圖C的操作是 .
(3)實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ,將產生的氣體通入圖B裝置中,無明顯現(xiàn)象,可能的原因是 .
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【題目】(1)如圖是1958年布魯塞爾世博會標志建筑——原子球,它是由9個鋁質大圓球組成,至今保存完好。鋁不易銹蝕的主要原因是________(填序號)。
A.鋁不會與酸反應
B.鋁不會與空氣中的氧氣反應
C.鋁表面的氧化膜具有保護作用
(2)工業(yè)煉鎂的原理:氯化鎂(MgCl2)在通電條件下生成鎂和氯氣(Cl2),反應的化學方程式為______________________。
(3)泡沫鐵粉可用于食品保鮮的原理:鐵生銹時能吸收________和__________,使食品保持干燥并防止氧化變質。顆粒大小達到納米級的單質鐵在空氣中受撞擊時,燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為_________________________________________________。
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【題目】測土配方施肥是指在充分掌握土地肥力情況的條件下,對土地施肥提出合理建議的一種科學施肥方法.為了保證作物科學豐產,湖南澧縣農業(yè)局于2015年11月初開始進行秋冬季測土配方施肥取土工作.例如技術員通過實驗測得某塊地的土壤酸性過強,不利于小麥生長,則為了改善土壤pH,你認為技術員會推薦農民使用( )
A.生石灰 B.碳酸氫鈉 C.熟石灰 D.氫氧化鈉
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【題目】赤峰市2014年中考化學實驗考察有:Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液Ⅱ二氧化碳的實驗室制、笾泻头磻暨^濾10mL粗食鹽水等六個考簽,由學生抽簽確定一個考題進行考察。(1)甲同學抽簽后到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品:
①上述儀器中D的名稱為 ,F(xiàn)的名稱為
②甲同學抽到的考簽應該是 (填字母編號)
③制取一瓶該氣體,應選用的儀器有 (填字母編號)
④利用上述氣體發(fā)生裝置在實驗室還可以制取的其他常見氣體,請你寫出制取該氣體的化學方程式 ,該反應類型為
(2)乙同學抽到的考簽是Ⅰ,他的實驗操作如下圖所示,請回答:
①圖示操作中,有一項是錯誤的,這一錯誤操作是 (填寫字母編號)
②上述操作正確的順序是 (填寫字母編號)
③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時,不慎灑出了幾滴,這會使溶液中溶質的質量分數(shù) (填“偏大”“偏小”或“不變”)
(3)丙同學抽到的考簽是Ⅳ,他在進行實驗時,發(fā)覺得到的濾液渾濁,于是他將得到的濾液進行了第二次過濾,結果發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請你幫助丙同學分析一下產生該現(xiàn)象的原因: (寫出一點即可)
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【題目】有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產生氫氣,Y不反應;如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A.X、Y、Z B、Z、Y、X C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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【題目】已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液,其中含硫酸銅4.8g。向燒杯中逐漸加入氧化銅,燒杯中溶液的質量與加入氧化銅的質量關系如圖所示。當恰好完全反應時,所得的溶液為不飽和溶液。
(提示:CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O)請計算:
(1)m=__________g。(1分)
(2)原混合溶液中H2SO4的質量分數(shù)。(2分)
(3)若取恰好完全反應時所得溶液10g配制成20%的硫酸銅溶液,需要30%的硫酸銅溶液多少克?(3分)
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