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【題目】甲乙兩物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。

A. 依據溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙大

B. 10℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質的質量相同

C. 20℃時的甲、乙的飽和溶液升溫至30℃,甲、乙的溶液中溶質的質量分數均不變

D. 20℃時,把30g甲放入50g水中形成的溶質質量分數為40%

【答案】C

【解析】

A、比較溶解度時必須限制溶液的溫度,否則不能進行比較,故A錯誤;

B、由于溶液質量未知,無法比較溶質的質量。故B錯誤;

C、甲、乙的溶解度隨溫度的升高而升高,升溫無晶體析出,溶質的質量分數均不變,故C正確;

D、20℃時,甲的溶解度40g30g甲放入50g水中,最多溶解20g,溶質的質量分數,故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】曉楠在家里發(fā)現了許多有趣的化學問題,請你幫助她解釋或解決這些問題.

1)媽媽做她最愛吃的紅燒肉時加入了加鐵醬油,其中加鐵醬油中的_____(填元素原子),身體一旦缺鐵可能患有的疾病是_____;

2)她發(fā)現加洗潔精能輕松除去碗碟上的油污.這是利用了洗潔精的_____作用;

3)媽媽說,要多喝牛奶,牛奶可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的_____;

4)她洗漱時發(fā)現衛(wèi)生間內鐵質的置物架生銹了,置物架生銹與_____有關,為了防止鐵制品生銹,可采取哪些措施_____(填一點).

5)加油站、面粉加工廠應張貼下列標志中的_____;

6)小明同學剛做完CO2的性質實驗后,用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭(如圖),竟看到了高蠟燭先熄滅的現象,請你幫他解釋_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體的制取是化學實驗中一項重要的技能。

(1)實驗室制取CO2的化學方程式為__________________;請將圖(1)方框中CO2的發(fā)生裝置圖補畫完整________

(2)制得的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹浜退魵猓粢迫∫黄枯^為純凈、干燥的CO2,可選用如圖(2)所示裝置,則所選裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為:CO2發(fā)生裝置接___、____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出符合下列要求的化學方程式,并在后面括號中注明反應的基本類型

1)鐵絲在氧氣中燃燒:______[______];

2)煅燒石灰石制取生石灰______[______];

3)鐵絲插入硫酸銅溶液中______[______]

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【題目】向盛有稀硫酸的小燒杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量,有關量的變化情況見下圖(橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質量,縱坐標表示小燒杯中量的變化)。其中錯誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】1815年,英國化學家戴維發(fā)明了煤礦安全燈——戴維燈(如右圖):采用一種網眼很小的金屬網罩住煤油火焰,火焰僅在網中燃燒而不引燃礦坑內的瓦斯(主要成分是甲烷)。下列分析正確的是(

A. 金屬網罩可降低甲烷的著火點

B. 燈內煤油燃燒耗盡氧氣,則甲烷無法燃燒

C. 金屬網吸收熱量,使溫度低于甲烷著火點

D. 戴維燈的使用可極大縮小甲烷的爆炸極限

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置為制備氣體的發(fā)生裝置。

1)檢查該裝置氣密性的方法是______

2)打開活塞a,讓二氧化錳與雙氧水接觸,反應即進行。

①反應的化學方程式為 ______

②直通管的作用是 ______ 。

③反應進行一段時間后,將燃著的木條置于b導管口,觀察到現象是______

3)若該裝置用于實驗室制備二氧化碳,球形干燥管內裝的藥品是______(填名稱),反應的化學方程式為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質后,通過實驗對硫酸、氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結,如圖所示“﹣”表示物質兩兩之間能發(fā)生化學反應。請根據圖,回答問題。

硫酸的化學性質

1)寫出氧化鐵與硫酸的化學方程式_____。

2)補充一個實驗,完善硫酸的化學性質,X可以是_____(用化學式表示)。

3)能發(fā)生中和反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AJ是初中化學中常見物質。H是最輕的氣體,C是胃酸的主要成分,G是藍色沉淀。各物質間的反應均在溶液中進行,相互轉化關系如圖所示。

請回答以下問題:

1E的化學式為_______________。

2)反應③的化學方程式為(只寫一個)___________。

3B溶液中的陰離子是______________。

4)上述物質轉化中所涉及的基本反應類型共有_____種。

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