如圖是簡(jiǎn)易電解水的裝置圖，試根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題
（1）C裝置中產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式），B電極為電源的
 
極．
（2）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的目的是
 
．
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是1：2解答；
（2）根據(jù)水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性解答．
解答：解：（1）水電解生成氫氣和氧氣，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是1：2；
（2）水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
故答案：（1）H2；正；（2）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，正極氧氣，負(fù)極氫氣，可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

右圖是實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)在燃燒匙中加入過(guò)量的紅磷，紅磷要過(guò)量的原因是
 
；紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．（沒(méi)學(xué)的寫(xiě)文字表達(dá)式，下同）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮肥有很多種，目前我市廣大農(nóng)村使用量最大的氮肥是尿素CO（NH2）2和碳酸氫銨（NH4HCO3）．請(qǐng)問(wèn)：
（1）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）1000g尿素與質(zhì)量為多少的碳酸氫銨含氮元素的質(zhì)量相等？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小林和小華用右圖裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定，使用藥品為紅磷．
（1）小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)看到鐘罩內(nèi)溶液沒(méi)有上升到約
1
5
處，請(qǐng)你幫他分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是（至少寫(xiě)三條）：
①
 
；②
 
；③
 
；
（2）找到原因后小華的實(shí)驗(yàn)成功了，他根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的原理想了想，認(rèn)為可用碳代替紅磷也能成功地進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，但水槽中的液體不能用水，試問(wèn)應(yīng)換為何種物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)可用以下漫畫(huà)圖表示，請(qǐng)根據(jù)圖示完成下列空白．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，基本反應(yīng)類型是
 
；
（2）上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 
（填化學(xué)式）；
（3）分析以上漫畫(huà)圖示，能得出的一條結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)啟普發(fā)生器原理，設(shè)計(jì)了如圖的裝置制備二氧化碳，并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．先將大理石放在隔板上，反應(yīng)時(shí)，鹽酸從長(zhǎng)頸漏斗加入．
（1）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）簡(jiǎn)述證明集氣瓶里的二氧化碳已充滿的方法
 
．
（3）若向上述集氣瓶里倒入30mL澄清石灰水，會(huì)看到
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（4）若向上述集氣瓶里倒入30mL稀釋的紫色石蕊試液，則看到的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人在化肥店買(mǎi)了一包50kg尿素[CO（NH2）2]經(jīng)測(cè)驗(yàn)其中含氮為20kg，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算來(lái)判斷他買(mǎi)的尿素是純凈物不是混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

清新的空氣、潔凈的水、均衡的營(yíng)養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)．請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）①汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生下列反應(yīng)：2NO2+4CO
 催化劑 
.
 
N2+4CO2，在該反應(yīng)中化合價(jià)變化的元素為
 
（填寫(xiě)元素名稱）．
②生活中可通過(guò)
 
 來(lái)降低水的硬度，蒸餾水屬于
 
（填字母序號(hào)）．
  A．單質(zhì)    B．化合物     C．混合物
③小明在某天所吃的食物總量為：面粉250g、雞蛋25g、瘦豬肉200g、牛奶250g、礦泉水1000g、油脂10g等．為了均衡營(yíng)養(yǎng)，小明還應(yīng)增加富含
 
 （填一種營(yíng)養(yǎng)素）的食物．
（2）人的胃液里含有適量的鹽酸，某種抗酸藥（治療胃酸過(guò)多的藥物）的說(shuō)明書(shū)中注明藥物要“嚼碎服用”，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是寶貴的自然資源．請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題．
（1）如圖是簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是
 
．凈化后的水是否為硬水，生活中常用
 
加以鑒別．
（2）若要對(duì)該河水進(jìn)行凈化處理，以下的凈水操作，你認(rèn)為合理的順序是
 
．
 ①吸附    ②沉降     ③過(guò)濾  ④投藥消毒
 A．①②③④B．②①③④C．①②④③
（3）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家．下列行為不屬于浪費(fèi)水的是
 
．
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭            B．用洗菜水澆花
C．用大量自來(lái)水沖馬桶                 D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（4）自來(lái)水廠用氯氣消毒過(guò)程中會(huì)生成可溶于水的次氯酸（HClO）．次氯酸在光照的條件下易分解的化學(xué)方程式為2HClO
 光照 
.
 
2HCl+X↑，則X的化學(xué)式為
 
．
（5）“酉陽(yáng)是我家，愛(ài)水靠大家”．請(qǐng)同學(xué)們提出一條以改善酉城河水質(zhì)的合理建議：
 
．

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