【題目】小明同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，下列說(shuō)法正確的是

A. 反應(yīng)速率不變 B. 生成氧氣的質(zhì)量不變

C. 只是反應(yīng)速率加快 D. 反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

【答案】D

【解析】高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣。生成的二氧化錳可做氯酸鉀分解的催化劑。加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加，選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些治療感冒的常用藥物，因含PPA（苯丙醇胺）對(duì)人體有較大副作用而被禁用。PPA的化學(xué)式為C9H13ON，含有_______種元素,1個(gè)PPA分子含______個(gè)原子，其中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于過(guò)濾操作的敘述不正確的是（ ）

A．濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣

B．液面要始終不低于濾紙的邊緣

C．玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?/span>

D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）

A. 氧分子 B. 氫分子 C. 水分子 D. 氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)變化的文字或符號(hào)表達(dá)式，并指出(2)的基本反應(yīng)類型：

(1)碳在氧氣中燃燒______________________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫混合制取氧氣____________________．（_______________）

(3)加熱固體混合物制取氧氣______________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )

A．物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象 B．生命有機(jī)體的形成及功能

C．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律 D．礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成這一結(jié)論的科學(xué)家是（ ）

A．道爾頓 B．拉瓦錫 C．門捷列夫 D．阿伏加德羅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)前段時(shí)間在快餐店查出蘇丹紅而引起“蘇丹紅”事件。蘇丹紅一號(hào)(C16H12N2O)、蘇丹紅二號(hào)(C18H16N2O)都是工業(yè)合成的紅色染色劑，世界上多數(shù)國(guó)家是不允許把它們作為食用色素的。

⑴這兩種物質(zhì)都是由_____________元素組成的；

⑵蘇丹紅1號(hào)中C、H、N、O的原子個(gè)數(shù)比是_______________________

⑶蘇丹紅1號(hào)、2號(hào)的相對(duì)分子質(zhì)量之差為________________.

⑷蘇丹紅2號(hào)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)詞是中華民族燦爛文化中的瑰寶。下列著名詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是

A. 千里冰封，萬(wàn)里雪飄 B. 白玉為床，金作馬

C. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 D. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

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同步練習(xí)冊(cè)答案