驗證氧氣的方法是


  1. A.
    用火柴去點燃
  2. B.
    用帶火星的木條去檢驗
  3. C.
    倒入澄清的石灰水
  4. D.
    聞氧氣的氣味
B
試題分析:根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析:氧氣是無色、無味的氣體,不能燃燒,但能支持一般可燃物的燃燒。故檢驗氧氣的方法是:用一根帶火星的木條接近該氣體,如木條復燃就證明是氧氣,利用的是具助燃性。故選B
考點:本題考查氧氣的檢驗和驗滿
點評:本題難度不大,但要注意,描述檢驗氧氣的方法時,要會描述操作過程、實驗現(xiàn)象、得出結(jié)論這三個步驟。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

40、對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅?”這一問題,甲、乙兩同學有不同的認識:甲同學認為高的蠟燭先熄滅,乙同學認為低的蠟燭先熄滅,誰也說服不了誰,于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想.
(1)實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,一會兒后,都熄滅了.原因是:
氧氣被消耗

(2)甲同學認為高的蠟燭先熄滅,理由是
蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高,產(chǎn)生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅
,乙同學認為低的蠟燭先熄滅,理由是
產(chǎn)生的二氧化碳氣體密度比空氣大,沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅

(3)本實驗條件下,甲同學的猜想被證明是正確的,同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是
A、C
;
A、用毛巾捂住鼻子B、成站立姿勢跑出C、沿墻角迅速爬向門外D、打開窗戶跳出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

驗證氧氣的方法是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

馬強和幾名同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中的儀器名稱:①
錐形瓶
錐形瓶
 ②
酒精燈
酒精燈
鐵架臺
鐵架臺
試管
試管

(2)馬強若用高錳酸鉀制取氧氣,他應該選擇上述裝置中的
B
B
F或G
F或G
. 你認為B裝置中還缺少
一團棉花
一團棉花
,它的作用是
防止高錳酸鉀顆粒進入導管
防止高錳酸鉀顆粒進入導管

(3)若同學們用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,則應該選擇的發(fā)生裝置是
A或C
A或C
.二氧化錳起
催化
催化
作用.
(4)收集氧氣的最好時機是
等氣泡均勻連續(xù)冒出時
等氣泡均勻連續(xù)冒出時
.欲收集一瓶較純凈的氧氣最好用
排水
排水
法.
(5)驗證氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃說明氧氣已集滿.
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃說明氧氣已集滿.

(6)馬強做完實驗后先撤酒精燈,后撤導管.請你分析一下會出現(xiàn)的后果是
試管炸裂
試管炸裂

(7)實驗室收集氧氣既可以用排水取氣法,原因
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,又可以用瓶口向上排空氣法收集的原因
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大

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科目:初中化學 來源:2012年滬科版初中化學九年級2.2性質(zhì)活潑的氧氣練習卷(解析版) 題型:選擇題

驗證氧氣的方法是(    )

A.用火柴去點燃                  B.用帶火星的木條去檢驗

C.倒入澄清的石灰水              D.聞氧氣的氣味

 

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