某反應前后微觀示意圖如下。說法錯誤的是（ ）

“ ”和“ ”表示不同元素的原子

A. 反應前后原子個數(shù)不變 B. 生成物是氧化物

C. 屬于化合反應 D. 共有三種分子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　�。�

A. 無水酒精洗手機屏幕 B. 汽油洗滌衣服上的油跡

C. 清水洗滌衣服上的食鹽 D. 食醋洗去水壺內(nèi)的水垢

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是( )

A.  B.

C.  D.

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下列有關(guān)實驗設計方案或?qū)嶒炇聦嵉臄⑹鲥e誤的是（　�。�

A. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口上方出現(xiàn)大量白霧

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

C. 用干燥的紅色石蕊試紙檢驗氨氣時，試紙會變?yōu)樗{色

D. 向氯化鈣溶液中通入二氧化碳不會出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某同學發(fā)現(xiàn)許多的食品包裝袋中都有脫氧劑，他在老師的幫助下對某鐵系脫氧劑展開了探究：打開脫氧劑，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，還有少量紅色粉末和白色粉末。

（提出問題）該脫氧劑中的黑色粉末、紅色粉末和白色粉末分別是什么？

（查閱資料）

（1）鐵系脫氧劑的主要成分是鐵粉，還含有活性炭及少量氯化鈉。鐵系脫氧劑的作用原理是鐵消耗包裝袋內(nèi)的氧氣而變成鐵銹。

（2）氯化鈉與鐵粉不反應，但能夠加快反應速率。

（猜想與假設）

猜想一：黑色粉末是氧化銅，紅色粉末是銅，白色粉末是氯化鈉；

猜想二：黑色粉末是鐵，紅色粉末是氧化鐵，白色粉末是氯化鈉。

小明認為猜想一不正確，理由是_____。

（實驗探究）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①

取脫氧劑粉本，用磁鐵吸引

部分黑色粉末被磁鐵吸引

說明該脫氧劑中含有鐵

②

�、僦形幢淮盆F吸引的粉末，向其中加入足量稀硫酸

紅色固體消失，溶液變成_______色，黑色粉末未溶

說明該脫氧劑中含有_____。

寫出實驗②中發(fā)生反應的化學方程式：_____。

（實驗結(jié)論）猜想二正確。

（拓展延伸）氯化鈉能夠加快鐵生銹，請設計實驗證明_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

乙酸乙酯(分子結(jié)構(gòu)式如圖)是制藥工業(yè)重要原料,下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是（ ）

A. 乙酸乙酯是由碳、氫、氧三個元素組成的有機化合物

B. 乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:1

C. 乙酸乙酯中含有碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2:4:1

D. 乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級下學期教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：

（1）儀器名稱：a_____b_____。

（2）A 圖的裝置可用來制取氧氣，寫出制取該氣體的化學方程式：_____，D 裝置用于干燥和收集氧氣，請指出其中錯誤之處，并寫出改正方法_____（寫一條即可）。

（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發(fā)生裝置如 E 圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_____ （填字母）。

A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 澄清石灰水

（4）裝置 B、C 均可用于制備 CO2，請寫出制備 CO2 的化學反應方程式_____；若選用 B 裝置，裝置 B 的氣密性如何檢查_____；若選用裝置 C，請說出如何讓反應快速停止_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省惠州市博羅縣2019屆九年級下學期教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：單選題

市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學藥物的化學式為Na2FPO3，已知F為－1價，則P元素的化合價為

A. +5 B. +3 C. +1 D. -3

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)所對應的用途不正確的是

A. 大理石——用作建筑材料 B. 鈦合金——制造人造骨

C. 氫氧化鈉——治療胃酸過多 D. 熟石灰——改良酸性土壤

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