【題目】5分氫化鎂MgH2常被作為儲氫介質(zhì),它與幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下。已知B、E之間發(fā)生中和反應(yīng),且F是一種鹽酸鹽。所有的反應(yīng)物和生成物均已標出

1寫出E的化學(xué)式:____。

2在實驗室發(fā)生A→C+D的反應(yīng)條件是____。

3C作為一種新能源具有很多優(yōu)點,試寫出其中的一個優(yōu)點:____。

4寫出MgH2+A→B+C的化學(xué)方程式:____。

【答案】1HCl

2通電

3無污染答案合理給分

4MgH2+2H2O===MgOH2+2H2

【解析】

試題分析:1B.E之間會發(fā)生中和反應(yīng),所以B.E是酸或堿中的一種,F(xiàn)鹽酸鹽,所以A是水,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,水和氫化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,所以B是氫氧化鎂,C是氫氣,那么E就是鹽酸,A分解會生成氫氣和D,所以D是氧氣,氫化鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,水在通電的條件下會生成氫氣和氧氣,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以E是HCl;

2水在通電的條件下會生成氫氣和氧氣,所以A分解生成C.D的反應(yīng)條件是:通電;

3氫氣作為能源的燃燒產(chǎn)物是水,所以氫氣具有的一個優(yōu)點是:無污染答案合理給分;

4氫化鎂和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,化學(xué)方程式為:MgH2+2H2O=MgOH2+2H2↑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是研究物質(zhì)的性質(zhì)及其變化規(guī)律的重要手段,請根據(jù)下述實驗內(nèi)容回答問題。

小資料:

1.白磷的著火點為40℃。

2.濃鹽酸和濃氨水均是具有揮發(fā)性的無色液體,揮發(fā)出的氯化氫氣體和氨氣反應(yīng)生成氯化銨。

(1)圖A為測定空氣中氧氣含量的實驗。錐形瓶內(nèi)空氣體積為220mL,注射器中水的體積為50mL,實驗時先夾緊彈簧夾,將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,白磷燃燒的化學(xué)方程式為 。將錐形瓶從熱水中取出,待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,可觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)圖B為探究分子運動的實驗,在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花,發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了環(huán)狀白煙且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。由此得到的結(jié)論是 。

(3)在驗證二氧化碳與水反應(yīng)實驗中,為證明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,使用如圖C所示的裝置,應(yīng)采取的實驗操作順序是 (填數(shù)字序號,可重復(fù)選用)。

從b端通氮氣;將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中;從a端通二氧化碳;從分液漏斗中滴加適量水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命的基礎(chǔ),沒有水就沒有生命。下列有關(guān)水的說法不正確的是

A.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

B.凈水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

C.鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢,嚴重時會引起爆炸

D.嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水有益健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】洗滌是化學(xué)實驗中的基本操作,下列有關(guān)操作合理的是

A.用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢

B.使用滴瓶滴加試劑后,立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶

C.剛加熱過高錳酸鉀的試管,立即用冷水沖洗

D.過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的二氧化錳,以除去其表面的可溶性雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖。下圖為鐵的價類圖,請分析該圖后填寫:

1A點表示的物質(zhì)類別是____,B點表示化合物的顏色為____。

2某化合物化學(xué)式為NH42FeSO42,它代表的點是____填“A”“B”“C”“D” “E”“F”或“G’’。

3寫出由F點表示的化合物與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式:________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性

B.氮氣常用作保護氣--氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C.固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨--二氧化碳能與堿反應(yīng)

D.氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)高錳酸鉀(KMnO4)固體在加熱條件下,能較快地分解為錳酸鉀(K2MnO4,可溶固體)、二氧化錳(難溶固體)和氧氣。若以高錳酸鉀為原料在實驗室中制備并收集干燥的氧氣:

①所選儀器的連接順序為________________(填寫儀器序號字母)。

②用高錳酸鉀制備氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。

③從高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物中提純錳酸鉀的方法是__________________

(2)若用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并用來測定某不純氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)為少量單質(zhì)銅),儀器的連接順序為:A→D1→C→D2→D3(已知:CuO+H2 Cu+H2O ;D1、D2、D3為3個濃硫酸洗氣瓶)。

①儀器C的大玻璃管中可以觀察到的現(xiàn)象是

②儀器D1的作用是__________,通過測量反應(yīng)前、后D2濃硫酸洗氣瓶的質(zhì)量變化,來計算氧化銅樣品的純度。若不連接D1,則計算出樣品純度的結(jié)果將 (填“偏小”“偏大”“不受影響”之一)。

③按照正確的儀器連接順序進行實驗,充分反應(yīng)后測量,儀器D2的質(zhì)量增加了1.8g,則儀器C大玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量應(yīng)該減少__________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮鞑徽_的是

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

B.點燃或加熱可燃性氣體前,檢驗其純度

C.二氧化碳通入澄清石灰水中變渾濁

D.過濾操作中用玻璃棒引流

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦和鈦的合金被認為是21世紀的重要材料,它們具有很多優(yōu)良的性能,如熔點高、密度小、可塑性好、易于加工,鈦合金與人體有很好的“相容性”。根據(jù)它們的主要性能,下列用途不切合實際的是( )

A.用來做保險絲 B.用于制造航天飛機

C.用來制造人造骨 D.用于制造船舶

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