關(guān)注食品安全,心系國計民生。下列做法中,正確的是
A. 使用鐵鍋,可預(yù)防缺鐵性貧血 B. 用化工染料浸泡包裹粽子的粽葉
C. 種植西瓜過量使用膨大劑和增甜劑 D. 用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列實驗中沒有明顯現(xiàn)象的是( )
A. 將硝酸銨溶于水中 B. 將氯化氫氣體通入紫色石蕊試液
C. 將光亮的銅絲放入硫酸鋁溶液中 D. 向溶液中滴加溶液
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省濟南市九年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗。
(1)第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備、收集一瓶干燥的不含HCl氣體的二氧化碳。按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性,制取氣體。(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)。
①所選儀器的連接順序為 ___ → ___ → ___ → ___ (填寫儀器序號字母)。
②若將二氧化碳通入大量的新制飽和氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量_________(填“增大”“減小”“不變”之一),原因是_______________________________________。
(2)第二組的同學以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對某有機物(CxHy)的組成元素進行分析探究,所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性。使該有機物在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問題:
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________________________________________。
②在該裝置中,洗氣瓶B1、B2都吸收水分,其作用的不同之處是_________________________。
③儀器E的玻璃管中有機物試樣充分燃燒后,測得儀器D質(zhì)量增加ag,儀器B2的質(zhì)量增加b g,則在該有機物試樣組成中x : y = ________(計算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示)。
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省濟南市九年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
銣是制造導(dǎo)彈合金材料的重要元素,某些信息如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 銣元素符號是Nd,屬于非金屬元素
B. 銣元素的核外電子數(shù)是144.2
C. 銣原子核內(nèi)有60個中子
D. 銣元素的原子序數(shù)為60
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:簡答題
A-F是初中化學中幾種常見的單質(zhì)或化合物,已知A是大理石的主要成分,常溫下B、C為氣體,D、F均為無色液體,都由兩種相同的元素組成,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)B物質(zhì)固態(tài)時的名稱是 ______
(2)E、F的化學式分別是 ______ 、 ______
(3)寫出D→C的化學方程式 ______
(4)若E→B的反應(yīng)現(xiàn)象之一是紅色粉末變成黑色,則化學方程式是 ______ .
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科目:初中化學 來源:2017屆山東省九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 56 | 18 | 2 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 10 | 0 | 2 | X |
下列說法不正確的是( 。
A. x為64 B. 參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為18g
C. 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為46g D. 丙物質(zhì)一定作催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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