Question

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液（受損標(biāo)簽如圖所示）。咨詢實(shí)驗(yàn)老師得知，這瓶無(wú)色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：

（提出問(wèn)題）這瓶無(wú)色溶液是什么物質(zhì)的溶液？

（猜想與假設(shè)）小組同學(xué)提出了如下假設(shè)：

①碳酸鈉溶液；②硫酸鈉溶液；③氯化鈉溶液

（討論交流）在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為有一條假設(shè)不合理。

（1）請(qǐng)你指出不合理的假設(shè)并說(shuō)明不合理的理由_____。

（查閱資料）硫酸鋇既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸鈉溶液呈堿性；Ba（OH）2 的化學(xué)性質(zhì)與 Ca（OH）2相似。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完善小組同學(xué)的“相互評(píng)價(jià)”。

組次	實(shí)驗(yàn)操作	出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論	同學(xué)相互評(píng)價(jià)
第 1 組		產(chǎn)生白色沉淀，第 1 組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立	第 2 組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確。 （2）你認(rèn)為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水。
第 2 組		試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，第2 組同學(xué)認(rèn)為猜想 ②成立。	第3組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確。 （3）你認(rèn)為其理由是_____。
第 3 組		溶液無(wú)明顯變化，第 3 組同學(xué)認(rèn)為猜想②成立。	第 1 組同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論正確。 （4）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中用點(diǎn)滴板比試管具有更多的優(yōu)點(diǎn)是_____ （寫 1 條即可）。

（實(shí)驗(yàn)反思）針對(duì)上述情況，小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時(shí)的各種注意事項(xiàng)。

（5）你認(rèn)為傾倒液體藥品時(shí)，要注意標(biāo)簽_____。

③，氯化鈉中不含氧元素 。 碳酸鋇 鹽酸量太少，可能是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)也沒(méi)有明顯現(xiàn)象 節(jié)約樣品 向著手心 。 【解析】 （1）殘缺的標(biāo)簽中可以看到該物質(zhì)中含有氧元素，所以不可能是氯化鈉； （2）硫酸鋇和碳酸鋇都不溶于水，故不能確定是碳酸鈉還是硫酸鈉； （3）反應(yīng)后溶液中有生成的氫氧化鈉，故加入少量稀鹽酸后，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，故不能確定沉淀中是否含有碳酸鈣...

Answer 1