A、鐵片 |
B、氫氣 |
C、一定有FeSO4 |
D、可能為FeSO4 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、用帶火星的木條可以檢驗氧氣 |
B、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 |
C、用雙氧水制氧氣加入二氧化錳可以加快反應(yīng)速率 |
D、檢驗一瓶氧氣是否集滿將帶火星的木條伸進集氣瓶中,木條復(fù)燃則集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、NaNO3→NaCl |
B、BaSO4→BaCl2 |
C、Fe2O3→FeSO4 |
D、CaO→Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、高錳酸鉀加熱制備氧氣,用排水法收集滿氧氣后,先撤離酒精,后燈移出導(dǎo)管 |
B、給試管加熱時,先給試管來回均勻加熱,后固定局部加熱 |
C、點燃可燃性氣體(如H2)時,先檢驗氣體純度,后點燃 |
D、制取氧氣時,先檢查裝置的氣密性,后裝藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、a>b | B、a<b |
C、a=b | D、無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、細鐵絲在氧氣中燃燒 4Fe+3O2
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B、電解水 2H2O
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C、一氧化碳作燃料 CO+O2
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D、鐘乳石的形成Ca(HCO3)2═CaCO3↓+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、該方法的優(yōu)點是能耗小 |
B、“反應(yīng)分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C、整個過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
D、該方法可減少碳排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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