考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,合金與合金的性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),選擇的藥品應(yīng)該能夠在空氣中燃燒,并且生成物是固體;
B、石蠟燃燒生成水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
C、兩種固體相互刻劃時(shí),痕跡明顯的固體硬度小;
D、檢驗(yàn)氣體的純度要掌握科學(xué)的方法.
解答:解:A、紅磷能夠在空氣中燃燒,生成固體五氧化二磷,因此用紅磷可以測(cè)定空氣中氧氣的含量,該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、石蠟燃燒時(shí),在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯時(shí),能夠觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,說(shuō)明石蠟燃燒生成了水,但是不能證明石蠟中含有碳元素,該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、黃銅片和銅片相互刻劃時(shí),銅片的痕跡比較明顯,說(shuō)明黃銅片的硬度比銅片的硬度大,該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),可以收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,移近火焰松手,如果聽到尖銳的爆鳴聲,說(shuō)明氫氣不純,如果發(fā)出噗的聲音,說(shuō)明氫氣是純凈的,該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:B.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
安全氣囊是現(xiàn)代汽車主要裝備之一,當(dāng)汽車受到劇烈沖撞后,安全氣囊中會(huì)瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體,從而使氣囊膨脹.你認(rèn)為該氣體為( )
A、氮?dú)?/td> | B、氧氣 | C、二氧化碳 | D、水蒸氣 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
空氣中含量最多且可用來(lái)制造化肥的是( 。
A、稀有氣體 | B、氧氣 | C、二氧化碳 | D、氮?dú)?/td> |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
某化學(xué)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去),關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說(shuō)法:①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度; ②白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧; ③白磷的量不足,會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大; ④實(shí)驗(yàn)中可觀察到,注射器的活塞先向右移動(dòng),后向左移動(dòng); ⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40mL附近.其中正確的是( 。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
200多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)把少量汞放在充滿空氣的密閉容器里連續(xù)加熱來(lái)測(cè)定空氣的組成.
下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、在密閉容器里汞只和氧氣發(fā)生反應(yīng) |
B、反應(yīng)產(chǎn)物氧化汞呈固態(tài),且不溶于汞,易分離 |
C、密閉容器中空氣的體積減少了,拉瓦錫得出結(jié)論:氧氣體積約占空氣總體積的 |
D、拉瓦錫將生成的氧化汞收集后放在另一容器加強(qiáng)熱,將得到的氧氣加到剩余體積氣體的原密閉容器中,所得氣體性質(zhì)與空氣性質(zhì)不一樣 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
今年中國(guó)環(huán)境日(6月5日)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”.下列措施會(huì)引起環(huán)境污染的是( 。
A、合理推廣使用新能源 | B、大量燃燒含硫燃料 | C、控制家用汽車的使用 | D、分類回收處理垃圾 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
“倡導(dǎo)綠色出行,拒絕霧霾生活!”南通市在城區(qū)范圍內(nèi)啟動(dòng)公共自行車便民服務(wù)項(xiàng)目,一期投放3000輛公共自行車,約設(shè)置150個(gè)網(wǎng)點(diǎn),供市民使用.下列做法不符合“綠色環(huán)保”理念的是( 。
A、分類回收、利用垃圾,減少資源浪費(fèi) | B、使用催化凈化裝置,減少汽車尾氣污染 | C、推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染 | D、開發(fā)利用新型能源,減少使用化石燃料 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
去年10月,我市多地出現(xiàn)了幾次較為嚴(yán)重的霧霾天氣,從而再次引起人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注,下列一些行為和舉措,有利于改善空氣質(zhì)量的是( 。
A、力推火力發(fā)電 | B、燃放煙花爆竹 | C、露天焚燒垃圾 | D、推廣使用“乙醇汽油” |
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