科目:初中化學 來源: 題型:
A、三套個裝置均可以證明物質(zhì)燃燒的三個要素 | B、圖2和圖3裝置比圖1更加符合環(huán)保要求,可以防止產(chǎn)生的五氧化二磷污染空氣 | C、圖3裝置的氣球作用是為了防止氣體熱脹時橡皮塞可能發(fā)生松動 | D、反應完全并冷卻后,取出圖3裝置中a試管,拔掉橡皮塞后倒置于水槽中,進入的水的體積一定是試管的五分之一 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.三套個裝置均可以證明物質(zhì)燃燒的三個要素 |
B.圖2和圖3裝置比圖1更加符合環(huán)保要求,可以防止產(chǎn)生的五氧化二磷污染空氣 |
C.圖3裝置的氣球作用是為了防止氣體熱脹時橡皮塞可能發(fā)生松動 |
D.反應完全并冷卻后,取出圖3裝置中a試管,拔掉橡皮塞后倒置于水槽中,進入的水的體積一定是試管的五分之一 |
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科目:初中化學 來源:2008-2009學年滬教版九年級(下)第二次質(zhì)量測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省蘇州市昆山市中考化學二模試卷(解析版) 題型:選擇題
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科目:初中化學 來源:期末題 題型:單選題
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