19．下列是某同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中進(jìn)行的知識歸納，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A．有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C．同種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)不一定相同
D．同一化合物中同種元素的化合價不一定相同

分析 A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水．
B、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)同種元素的原子得失電子形成離子，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)常見元素的化合價，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項說法正確．
B、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故選項說法正確．
C、同種元素的原子得失電子形成離子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不變，同種元素的原子和離子的質(zhì)子數(shù)一定相同，故選項說法錯誤．
D、同一化合物中同種元素的化合價不一定相同，如在硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的化合價分別是-3、+5，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的特征、單質(zhì)的特征、常見元素的化合價等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室需收集一瓶約混有$\frac{1}{4}$體積空氣的氧氣，下列操作正確的是（　�。�
    
集氣瓶中灌$\frac{1}{4}$的水 集氣瓶中灌$\frac{3}{4}$的水導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{1}{4}$處 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的$\frac{3}{4}$處
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．工業(yè)上以純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡要工藝流程如圖所示，請回答：

（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列B（填字母）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
A．水　 B．鹽酸　 C．二氧化碳
（2）步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想檢驗上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿，甲同學(xué)選擇了一種酸溶液，乙同學(xué)選擇了一種堿溶液，丙同學(xué)也選擇了一種溶液，該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同，他們都能達(dá)到檢驗?zāi)康�，你認(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是CaCl2（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室圖1現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、過氧化氫溶液、硫酸銅溶液、稀鹽酸、稀硫酸、大理石，以及制取氣體的常用裝置：
（1）標(biāo)號儀器②的名稱：水槽；
（2）上述裝置中的A和E組合后，可以用來制取并收集的氣體是氧氣，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，F(xiàn)裝置也可用于收集該氣體，該氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，標(biāo)號儀器①可用于控制反應(yīng)的速率．
（4）過氧化氫溶液在常溫下能緩慢的產(chǎn)生氧氣，硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用．某同學(xué)設(shè)計了圖2甲圖對其催化效果進(jìn)行了探究：
①如圖2甲，實驗室觀察并對比兩支試管中的現(xiàn)象，根據(jù)產(chǎn)生氣泡的快慢判斷硫酸銅溶液對過氧化氫分解反應(yīng)快慢的影響，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②圖2乙不僅可用于制備氧氣，還可測量氧氣的體積，實驗前，老師按照如圖所示裝置連接后，向右拉動活塞，然后松手，看活塞能否回到原處，老師這么做的目的是檢查裝置的氣密性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中最易與血紅蛋白結(jié)合的是（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．一氧化碳D．氮氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．下列有關(guān)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識科學(xué)的是C
A、用福爾馬林浸泡水產(chǎn)品可保鮮
B、出現(xiàn)煤氣泄漏要立即打開排風(fēng)扇
C、為減少白色污染，少使用塑料袋
D、進(jìn)入久未開啟的地窖前，需進(jìn)行燈火實驗．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實驗室有一瓶未蓋好瓶塞的燒堿，為了測定其變質(zhì)程度，某小組同學(xué)進(jìn)行下列實驗，取10.0g樣品放在燒杯中，加入50.0g水中完全溶解，加入過量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后過濾，所得濾渣2.5g，所得濾液中通入足量CO2，反應(yīng)后過濾，又得濾渣7.5g．請回答：
（1）2.5g表示CaCO3的質(zhì)量（用化學(xué)式表示）．加入的澄清石灰水中含Ca（OH）2的質(zhì)量為7.4g．
（2）求樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）還可以用稀鹽酸與樣品溶液反應(yīng)，測定產(chǎn)生氣體體積數(shù)據(jù)可計算樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．有一種化合物的化學(xué)式為X2Y3，若X是目前大的金屬元素，Y是地殼中含量最多的非金屬元素，則該化合物的化學(xué)式為Fe2O3，將該物質(zhì)放入足量稀鹽酸中充分反應(yīng)后能觀察到的現(xiàn)象為固體溶解，溶液由無色變成黃色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨特的思維方式，從宏觀進(jìn)入微觀，探索物質(zhì)變化實質(zhì)．請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于D．
A、微粒大小發(fā)生變化B、微粒質(zhì)量發(fā)生變化C、變成了新微粒D、微粒間的間隔發(fā)生改變
（2）醋酸（CH3COOH）是一種常見的酸，具有酸的通性例如：醋酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O．寫出該反應(yīng)的微觀實質(zhì)H++OH-=H2O，醋酸與鹽酸一樣，能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，請寫出醋酸與金屬鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3COOH+Zn=（CH3COO）2Zn+H2↑．
（3）物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，性質(zhì)決定其用途．過氧化氫是一種常見殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有一種叫做“過氧基’，（如圖中虛線框標(biāo)出的部分）的結(jié)構(gòu)．據(jù)此推測如圖1②-④的物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是④（填序號）
（4）胃酸過多須服用抗酸藥．如表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：
抗胃酸藥復(fù)方氫氧化鎂片鋁碳酸鎂片
有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3
構(gòu)成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異．鋁碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)為：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．則鋁碳酸鎂起抗酸作用的微粒是OH-、CO32- （填微粒符號）．
（5）一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和�。ㄋ� 種物質(zhì)均由分子構(gòu)成），反應(yīng)前后微觀示意圖如圖2．下列說法正確的是BD（填選項）
A、反應(yīng)前后共有4種原子
B、該反應(yīng)有單質(zhì)生成
C、反應(yīng)前后元素化合價都不變
D、化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E．該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2：3．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案