(7分)　如圖是實驗室常用的兩個氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。

(1)若用于制氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質氣體，則試劑X常用___  _____，用圖示放置的乙裝置收集氫氣，A應與________ (填“B”或“C”)相連。
(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去_____      ___；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是____________________________。
（3）若X是水，Y是CaC2固體，則從A中放出乙炔（化學式：C2H2）氣體，同時還生成一種堿。乙炔微溶于水，密度與空氣接近。若用乙裝置收集乙炔，則乙中還應該裝入＿＿＿＿；生成乙炔的化學方程式是　　　　　　　　　　　　                   　　　　
(本題共7分)
(1)稀硫酸(1分)； C(1分)
(2)氯化氫氣體(1分)；干燥氣體或除去水蒸氣(1分)
(3)水(1分)；CaC2＋2H2O = C2H2 ↑＋Ca(OH)2(2分)
(1)制取氫氣常用的液體試劑是稀硫酸，并且不揮發(fā)；因氫氣密度小于空氣的密度，A應與C連接，氫氣浮在瓶口，隨著氫氣的增加，空氣被從B端排出。故答案為：稀硫酸；C；(2)稀鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體，飽和的NaHCO3溶液可以吸收氯化氫氣體；濃硫酸可以吸收空氣中的水分，所以乙中放入濃硫酸可以吸收實驗過程中生成的水分。故答案為：氯化氫氣體；干燥氣體；(3)乙炔的密度比空氣的密度小，但非常接近。乙炔微溶于水，可用排水法收集；根據(jù)反應物X是水，Y是CaC2固體，生成物是乙炔和一種堿，寫出化學反應式，然后配平即可。故答案為：水；CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年四川內(nèi)江，11題）實驗室若要利用現(xiàn)有實驗條件制備初中化學中的常見氣體。可供選擇的藥品有：石灰石、二氧化錳、鋅粒、雙氧水、稀硫酸、稀硫酸；
可供選擇的裝置如圖所示：

據(jù)此回答下列問題：
①寫出儀器名稱：a                    ；b                    。
②若要制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為                                       。
③若要制備二氧化碳，可選用的裝置是                           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①     ▲   ，②          ▲ 。
（2）用A裝置制取O2的化學方程式為  ▲      ，O2可以用 ▲ 法收集（寫出一種即可，下同）。該裝置還可以用來制取       ▲     氣體。
（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進行碳及其氧化物的部分性質實驗。正確的接口順序為a→b→c→e→d→ ▲ ，實驗中C裝置處觀察到的現(xiàn)象為 ▲ 。
（4）實驗結束，應先撤離g處導管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有：        ▲ ；      ▲     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下列實驗裝置圖是實驗室中常用于制取氣體的裝置。

請據(jù)圖回答下列問題：       
(1)寫出儀器a的名稱：                ；
(2)若用裝置A制取氣體，對反應條件的要求是：                (選“需要加熱”或“不需加熱”)。
(3)若用裝置B制取氣體，對反應物的狀態(tài)要求是：                          ；
(4)若制取的氣體難溶予水、不與水反應，且奄皮比空氣的小，則應選用的收集裝置
是                      。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（16分）根據(jù)所學知識并結合圖11所示裝置回答下列問題。

（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①            、②            。
（2）用裝置B制取一種氣體的化學方程式為                        。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                        ，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進行的改進是                        ，證明氧氣已收集滿的方法是                        。
（4）組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中          和           。（填標號）檢驗二氧化碳的方法是                        。（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

（1）寫出有標號的儀器的名稱：
①    ；  ②   ；   ③     ；
④         ；     ⑤         ；   ⑥       ；
（2） 可以用排水法收集氧氣的原因是               ；
（3）用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應是                     ，該反應的類型是         。
（4）如果實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣的過程中，出現(xiàn)了以下現(xiàn)象，請你指出其中的原因：
①實驗結束后，收集到的氧氣不純                                  
②收集不到氧氣                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖所示實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：a           、b                 。
（2）若實驗室用暗紫色固體制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填序號）      ，試管口要放一團棉花，原因是                                ，收集較純的氧氣最好選（填序號）       裝置，該化學反應的文字表達式為                        。
（3）若實驗室選用無色液體制取氧氣，寫出所涉及的反應原理的文字表達式為
                                                  。
（4）若用E裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是            。
（5）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應。實驗室收集NO的裝置是（填序號）          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(共10分)
（1）用下列序號填空：  
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙 
能直接加熱的玻璃儀器            ；吸取或滴加少量液體的儀器             ；
（2）下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：

①寫出標號儀器的名稱 ①          ；
②寫出用A裝置制取氧氣的文字表達式                                 ，收集裝置可選用          (填標號)；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時，甲同學還在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：               
               ；甲同學做完實驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有________________(請講出其中的一條)
③實驗室制取氧氣還常采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：
        （填序號）。   
A．產(chǎn)物無污染B．不需加熱C．需加熱D．生成物只有氧氣
④乙同學選用裝置C和D制取并收集二氧化碳，如何檢驗集氣瓶中的二氧化碳是否已經(jīng)收集滿?________________________________,檢查C裝置氣密性時，用止水夾夾緊右邊的導氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開活塞，若觀察到__________________________,說明氣密性好。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖是實驗室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖。

(1)下列操作順序合理的是_______（填序號）；
①先加藥品，再檢查裝置的氣密性
②先檢查裝置的氣密性，再加藥品
(2)實驗結束后，若要回收MnO2，則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、_______、洗滌、干燥等加以回收。

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