【題目】你認(rèn)為化學(xué)學(xué)科不涉及的研究領(lǐng)域是
A. 合成新物質(zhì)B. 尋找新能源C. 治理環(huán)境污染D. 物體的運(yùn)動(dòng)形式
【答案】D
【解析】
試題化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué);合成新物質(zhì)、尋找新能源都需要通過(guò)化學(xué)變化來(lái)實(shí)現(xiàn),都是研究新物質(zhì),故都屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域;治理環(huán)境污染,同樣需要利用新的物質(zhì),故也屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域;而物體的運(yùn)動(dòng)形式,不需要化學(xué)變化來(lái)實(shí)現(xiàn),是物理研究的內(nèi)容。故選D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于物質(zhì)的分類、制取、除雜、鑒別的方法中,正確的是( 。
A. 分類:塑料、羊毛、合金均屬于合成材料
B. 制。汗I(yè)上常用電解水的方法來(lái)制取氧氣
C. 除雜:銅粉中混有少量氧化銅,可用氫氣除去
D. 鑒別:用酚酞溶液來(lái)鑒別一瓶久置的NaOH溶液是否變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列連線錯(cuò)誤的是( 。
A. 人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)﹣甲醛和一氧化碳
B. 空氣中的主要成分﹣氮?dú)夂脱鯕?/span>
C. 二氧化硫、二氧化氮排入大氣中﹣形成酸雨
D. 有機(jī)化合物﹣都含有碳元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”,水資源的保護(hù)和合理使用已受到普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是:①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用; ②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田;③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所;④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭;⑤用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗。
A. ②③④B. ①③④C. ③④⑤D. ①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.A、B為組成元素相同的無(wú)色液體,D是大理石的主要成分,C、F、H為氣體,且H有刺激性氣味.
(1)E的化學(xué)式為 .
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 .
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 .
由此反應(yīng)可知,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時(shí)應(yīng)注意 .
(4)自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng),名稱為;工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素,反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“物質(zhì)﹣性質(zhì)﹣用途”的敘述中,不正確的是( 。
序號(hào) | 物質(zhì) | 性質(zhì) | 用途 |
A | 鐵粉 | 與鹽反應(yīng) | 可從廢定影液(含AgNO3)中回收銀 |
B | 鹽酸 | 與金屬氧化物反應(yīng) | 焊接金屬前,可用于除去金屬表面的銹 |
C | 燒堿 | 與酸反應(yīng) | 改良酸性土壤 |
D | 活性炭 | 吸附性 | 作凈水劑 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)Vc)說(shuō)明書(shū)部分信息,已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成,請(qǐng)回答:
(1)Vc中碳、氫元素質(zhì)量比為
(2)Vc的化學(xué)式為
(3)小明媽媽每天服用Vc片劑,小明建議媽媽可食用西紅柿代替Vc片。若100g西紅柿含Vc30mg,則小明媽媽每天食用西紅柿g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。
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