【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分.
收集竹子中的氣體.
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗.
檢驗氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
測定氧氣含量.
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃.
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.
【進(jìn)行實驗】按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗.
【反思與評價】
a.實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是 .
b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ,原因是 .
c.經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是 .
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒__;
(2)高溫煅燒石灰石__;
(3)Al→Cu__;
(4)CO2→H2O__.
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【題目】(1)用元素符號或化學(xué)式填空.
①硅元素__。
②氮氣__。
③2個氫氧根離子__。
④兩個二氧化硫分子__。
(2)如圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實質(zhì),請回答有關(guān)問題.
①在如圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號:C中__、__.D中__.
②用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)__.
③以上變化的反應(yīng)基本類型是__.
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【題目】氧氣在自然界中存在非常廣泛,如圖是氧氣的性質(zhì)和制備的網(wǎng)絡(luò)圖和裝置圖:
(1)若反應(yīng)②的符號表達(dá)式為: ,則Y可能是___________(寫一種物質(zhì)的名稱)。
(2)反應(yīng)①~④的相同點是____________(寫一條即可,下同),氧氣的用途有_______________。
(3)從節(jié)能、環(huán)保等角度考慮.實驗室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液作反應(yīng)物。采用的裝置組合是_______(填字母序號)。
(4)工業(yè)上還可以采用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣。該方法分離氧氣和氮氣的依據(jù)是_____________。將空氣變?yōu)橐簯B(tài)的方法可以是_____________。
(5)某化學(xué)小組取16 g高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)一段時間后,冷卻,稱得試管剩余固體質(zhì)量為14.4g。他們計算出生成氧氣的質(zhì)量為1.6g,計算的理論依據(jù)是_____________,該過程中高錳酸鉀的分解率為_________(保留1位小數(shù))。
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【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起,給人民造成重大損失.應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi).下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( 。
滅火實例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災(zāi)時,設(shè)置隔離帶 | 可燃物與火源隔離 |
A.B.C.D.
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【題目】最近發(fā)現(xiàn)的第118號元素,是第7周期中的最后一種元素。下列說法錯誤的是( 。
A.原子中有118個電子B.是非金屬元素
C.化學(xué)性質(zhì)很活潑D.中子數(shù)為176
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【題目】根據(jù)圖中的信息判斷,下列說法錯誤的是( 。
A.硫原子的質(zhì)子數(shù)是16
B.硫原子核外有3個電子層
C.當(dāng)X=8時,該微粒是陽離子
D.在化學(xué)變化中,硫原子易得電子
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【題目】對照兩幅微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A.㈠表示的是化合反應(yīng)B.㈡表示的是中和反應(yīng)
C.原子在化學(xué)變化中可以再分D.化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目都是不變的
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【題目】元素周期表中,鎂元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( )
A.核外電子數(shù)為 24B.原子序數(shù)為12
C.元素符號為MgD.相對原子質(zhì)量為24.31
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