【題目】根據(jù)如圖實驗裝置回答下列問題。

(1)儀器①名稱是______。寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式_____。該裝置能否由于實驗室制取二氧化碳?_______。

(2)研究顯示:O2的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此,O2驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法______(可靠不可靠”)。為了收集一瓶較純凈的O2,最好采用的方法是______

(3)將收集到的氧氣用來做鐵絲燃燒的實驗,如圖B,此裝置存在著缺點,你的改進措施是__________

【答案】 鐵架臺 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 不能 不可靠 排水法 集氣瓶底部預(yù)先放少量水或細沙

【解析】裝置A是固體加熱型裝置,且試管略向下傾斜,試管口有棉花,所以是高錳酸鉀法制取氧氣,雙氧水法制取氧氣是固-液常溫型, 實驗室制取二氧化碳是固-液常溫型裝置,不需要酒精燈加熱;(1)儀器①是鐵架臺。高錳酸鉀法用裝置A制取氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。實驗室常用石灰石和稀鹽酸常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,不能用裝置A;(2) O2的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此,O2驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法不可靠為了收集一瓶較純凈的O2,最好采用的方法是排水法;(3)將收集到的氧氣用來做鐵絲燃燒的實驗,如圖B,此裝置易因高溫生成物濺落使集氣瓶底炸裂,應(yīng)在集氣瓶底部預(yù)先放少量水或細沙

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取一定質(zhì)量的碳酸鈣,高溫加熱一段時間后,得到氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物,其中碳、氧元素質(zhì)量比為3:14,那么該固體混合物作氧化鈣和碳酸鈣的質(zhì)量比為_________;取該固體混合物25.6g.加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的稀鹽酸219g,恰好完全反應(yīng)。將所得溶液蒸發(fā)、結(jié)晶,最后得到固體的質(zhì)量為_________g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A. C2H5OH:“2”表示1個乙醇分子中含有兩個碳原子 B. 2F:“2”表示兩個氟元素

C. :“2”表示為K層容納的電子數(shù)為2 D. 2NO3:“2”表示兩個硝酸根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸,某個量y隨稀硫酸的加入的變化情況如圖所示,則y表示( 。

A. 沉淀的質(zhì)量 B. 氫氧化鋇的質(zhì)量

C. 溶液的pH D. 溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國西北地區(qū)有很多咸水湖,其中最大的是柴達木盆地的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農(nóng)民通過“冬天撈堿,夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。小偉同學取該湖鹽樣品進行探究。

(提出問題)該湖鹽樣品的成分是什么?

(查閱資料)冬天撈堿的“堿”指Na2CO3,夏天曬鹽的“鹽”指NaCl。

(猜想與假設(shè))猜想一:Na2CO3

猜想二:NaCl

猜想三:Na2CO3和NaCl

(實驗探究)

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

取少量樣品于試管中,加適量水溶解后,加入過量稀HNO3

產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

①猜想_____不成立

實驗二

②向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤脒m量的_____

_____

猜想三成立

(拓展延伸)為進一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),小偉同學再取該湖鹽樣品10.00g做了如圖所示的補充實驗。

(1)反應(yīng)結(jié)束之后通入空氣的目的是_____

(2)裝置A中濃NaOH溶液的作用是_____(用方程式表示)。

(3)實驗結(jié)束后測得裝置D增重0.44g,則湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為_____%(保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學。請按要求回答下列問題:

(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:過濾;吸附;消毒;蒸餾,沒有用到的是 。(填序號)

(2)用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除,這種調(diào)味品是

(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖,回答下列問題。

(1)圖中標有序號①的儀器名稱是_____。

(2)實驗室中高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學方程式是_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____ (填序號)。

(3)若用D裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從_____填(“a”或“b”)端進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是( 。

A. 丙物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

B. 丙物質(zhì)屬于有機物,可用作溶劑和消毒劑

C. 該反應(yīng)中共有三種氧化物

D. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的甲乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列涉及學科觀點的有關(guān)說法正確的是 (  。

A. 微粒觀:兩個粒子最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相似

B. 轉(zhuǎn)化觀:二氧化碳和氧氣在一定條件下能可以相互轉(zhuǎn)化

C. 能量觀:硝酸銨固體溶于水放出熱量,天然氣燃燒吸收熱量

D. 結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨物理性質(zhì)存在較大差異是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同

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