7．能保持氧氣化學性質的微粒是（　�。�
A．02B．20C．0D．02-

分析 由分子構成的物質中，分子是保持其化學性質的最小粒子．氧氣是由氧分子構成的去分析．

解答 解：由分子構成的物質中，分子是保持其化學性質的最小粒子．氧氣是由氧分子構成的，所以保持氧氣化學性質的微粒是氧分子．
A．該符號表示氧分子，故正確；
B．該符號表示2個氧原子，故錯誤；
C．該符號表示氧的元素符號，不能表示氧分子，故錯誤；
D．該符號表示氧離子，故錯誤．
故選A．

點評 題目不難，理解保持物質化學性質的最小粒子就是構成物質的粒子是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列對某一主題的知識歸納，正確的一組是（　�。�
A．化學反應類型B．分子動理論
　　　鹽酸和石灰水混合-中和反應
一氧化碳還原氧化鐵-置換反應		槐花飄香
沙塵暴卷起漫天的黃塵
C．天平的使用D．物質除雜
左盤放物體，右盤放砝碼
天平托盤哪邊下沉，平衡螺母就向哪邊調		木炭粉中混有鐵粉-磁鐵
氧氣中有少量二氧化碳-通入石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質中，屬于單質的是（　�。�
A．紅磷B．石灰石C．氯化鋁D．氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃1020304050
硝酸鉀的溶解度/g20.931.645.863.985.5
氯化鈉的溶解度/g35.836.036.336.637.0
（1）從表中數(shù)據(jù)分析，溶解度受溫度影響較大的物質是KNO3，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在A（填字母序號）之間．
A.20℃～30℃B.30℃～40℃C.40℃～50℃
（2）20℃，將50g硝酸鉀與100g水混合，充分攪拌后靜置，得到的溶液是硝酸鉀的飽和（“飽和”或“不飽和”）溶液，若將溫度升高到40℃，該溶解溶質的質量分數(shù)為33.3%（精確到0.1%）．
（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫出一種可行的方法加溶質（或恒溫蒸發(fā)溶劑）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．我市某蔗農(nóng)的甘蔗因缺氮生長不良，葉色泛黃，假如你是技術員應建議該農(nóng)民施用下列化肥中的（　�。�
A．KClB．K2C03C．Ca（H2P04）2D．CO（NH2）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖中不同的小球代表不同種元素的原子，其中表示單質的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分．用化學式填寫：
①占空氣體積78%的是N2；
②固態(tài)時可用于人工降雨的是CO2；
③具有助燃性的氣體是O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．碳具有可燃性，碳燃燒時總是生成二氧化碳
B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應
C．金剛石、石墨的物理性質差異大的主要原因是碳原子排列方式不同
D．木炭在空氣中燃燒發(fā)白光，放出熱量，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某課外活動小組的同學查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．小組同學將這三種物質混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液，對濾液中溶質的成分進行探究．
【猜想與假設】
甲同學認為：可能是NaCl、Na2CO3、Ca（OH）2
乙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2
丁同學認為：可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】
（1）經(jīng)過討論，大家一致認為甲同學的猜想不合理．
【活動與探究】
（2）乙同學取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質是
NaCl、NaOH、Na2CO3的結論，證實了自己的猜想．丙同學取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液向其中加入CaCl2溶液觀察到有白色沉淀生成，得出了和乙同學相同的結論．丁同學為了驗證上述結論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結論】
（3）大家經(jīng)過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認為可能的原因是丁同學滴加的鹽酸量很少，與氫氧化鈉反應（或氫氧化鈉的量較多和少量的鹽酸反應或鹽酸與碳酸鈉反應生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收等）．經(jīng)過上述四位同學的努力，大家終于對濾液中溶質的成分得出了正確的結論．

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