【題目】2013世界環(huán)境日中國(guó)主題為同呼吸,共奮斗。下列行為不符合這一主題的是

A.冬季使用煤爐取暖

B.加快煤電產(chǎn)業(yè)升級(jí)

C.使用太陽(yáng)等清潔能源

D.鼓勵(lì)使用公共交通出行

答案A

解析

試題分析:世界環(huán)境日主題的宗旨就是保護(hù)環(huán)境,防止污染;

煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫等氣體會(huì)造成污染空氣;

加快煤電產(chǎn)業(yè)升級(jí)可減少有害氣體的排放,減少對(duì)環(huán)境的污染;

使用太陽(yáng)能等清潔能源,可以減少化石燃料的使用,減少對(duì)環(huán)境的污染;

鼓勵(lì)使用公共交通出行,可較少汽油等化石燃料的使用,減少對(duì)環(huán)境的污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將下列物質(zhì)按要求分類.

①空氣;②氧氣;③二氧化碳;④高錳酸鉀;⑤鐵絲;⑥海水;⑦氮?dú)猓虎啾旌衔;⑨過氧化氫溶液;⑩四氧化三鐵.

屬于混合物的是 ;

屬于純凈物的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列氣體既能用向上排空氣法收集,又能用排水法收集的是

AH2 B、O2 C、N2 DCO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來證明氧化銅也能加快過氧化氫溶液的分解,并與相同條件下MnO2的催化效果做比較,實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以生成30 mL氣體為準(zhǔn)(即比較反應(yīng)的快慢程度)。

用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過氧化氫溶液體積

催化劑

待測(cè)數(shù)據(jù)

15mL

15mL

CuO(0.5g)

15mL

MnO2(0.5g)

(1)檢查圖()裝置氣密性的方法是:

實(shí)驗(yàn)操作時(shí)圖()裝置中加入藥品和試劑的先后順序是, (用化學(xué)式填寫);

(2)圖()裝置中油層的作用是阻止氧氣與水的接觸,防止氧氣

從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指 。

(4)如果要進(jìn)一步探究CuO是否是該反應(yīng)的催化劑,根據(jù)催化劑的定義,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

(1)取15mL過氧化氫溶液,加入0.5g CuO后,產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多

CuO能加快過氧化氫溶液的分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的元素是( )

A.硅 B.氧 C.鋁 D.鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中,正確的是

A.只要可燃物和氧氣接觸,一定會(huì)燃燒

B.有限空間內(nèi)急速燃燒可能會(huì)發(fā)生爆炸

C.廚房失火,應(yīng)移走液化石油氣以隔離可燃物

D.炒菜的油鍋著火,可以用扇子扇風(fēng)滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)氧氣的說法正確的是( )

A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定發(fā)光放熱

B.化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C.有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

D.液氧和氧氣是同一種物質(zhì),所以均為無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面圖一、圖二的有關(guān)信息,按題目要求回答問題:

(1)圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。圖中M點(diǎn)的意義是 ,此時(shí)反應(yīng)中氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是 ,氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是 反應(yīng)(填放熱吸熱)。

(2)圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)有關(guān)反應(yīng)圖像,該圖像說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時(shí)反應(yīng)分兩步完成。第一步,當(dāng)加入鹽酸的體積在0~v1ml時(shí)無氣泡產(chǎn)生,此時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;第二步,當(dāng)加入鹽酸的體積大于v1ml后,NaHCO3與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。當(dāng)所加鹽酸的體積等于v2ml時(shí),溶液中存在的溶質(zhì)是 ,所加鹽酸體積大于v2ml時(shí),溶液的PH 7。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱:a ,b

(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的收集裝置為 (填裝置編號(hào)).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 .

(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶?jī)?nèi),并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:

鐵絲劇烈燃燒,

改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào)).

氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化

(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會(huì)兒,再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再?gòu)?fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是

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