12．質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律，具體表述為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，如圖是四個(gè)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，相應(yīng)信息說(shuō)法正確的是（　　）
提示：石灰水與稀鹽酸混合會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，天平稱量過(guò)程圖略．
A．白磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
B．酒精和水混合前后質(zhì)量沒(méi)有變化，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
C．石灰石與稀鹽酸混合會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D．石灰石與稀鹽酸混合氣泡產(chǎn)生，氣球脹大，但因浮力作用，反應(yīng)后天平示數(shù)可能偏小

分析 A、根據(jù)白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酒精和水混合沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋進(jìn)行分析；
C、根據(jù)石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳逸散到空氣中，不能稱出二氧化碳的質(zhì)量，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；
D、根據(jù)石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大；二氧化碳充滿氣球時(shí)，產(chǎn)生了浮力，在浮力的作用下，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小進(jìn)行分析．

解答 解：A、白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故A錯(cuò)誤；
B、酒精和水混合沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故B錯(cuò)誤；
C、石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳逸散到空氣中，不能稱出二氧化碳的質(zhì)量，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故C錯(cuò)誤；
D、石灰石中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大；二氧化碳充滿氣球時(shí)，產(chǎn)生了浮力，在浮力的作用下，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 氣球中的二氧化碳會(huì)產(chǎn)生向上的浮力，氣球膨脹的越大，產(chǎn)生的浮力越大，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若用G來(lái)收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從a（選“a”或“b”）通入，裝置C與裝置B相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是：能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時(shí)，不能（填“能”或“不能”）用C裝置，理由是二氧化錳是粉末狀固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)圖1的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）儀器F的名稱是量筒．
（2）若用MnO2和KClO3加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的ABEI（填序號(hào)）；該反應(yīng)的原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2（填“K1”、“K2”或“K3”）；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1（填“K1”、“K2”或“K3”）．
（3）圖2某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器略）．甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為：HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$X+CO↑．
①則X是H2O（填化學(xué)式）；
②氧化銅的顏色變化為黑色變紅色，其化學(xué)反應(yīng)的方程為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
③此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保，其理由是一氧化碳被點(diǎn)燃生成二氧化碳，不污染環(huán)境，并且節(jié)約能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．①和②B．①和③C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶容積分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目是確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處
由步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．若實(shí)驗(yàn)結(jié)束，集氣瓶中水位上升不到預(yù)期位置，則實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是裝置氣密性不好（寫出一點(diǎn)）．
（3）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．選擇鑄造硬幣的金屬材料必需考慮的因素有：硬度、價(jià)格、耐腐蝕性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列兩組物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．汞和硝酸銀溶液B．銅和硝酸鎂溶液
C．鋅和硫酸亞鐵溶液D．鋁和稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（　�。�
A．H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2OB．H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
C．2HCl+Fe═FeCl2+H2↑D．H2SO4+CuO═CuSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)變化是化學(xué)研究的對(duì)象之一，也是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成、性質(zhì)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，以及獲取能源的重要手段．
（1）通過(guò)研究如圖1所示的變化，可以確定水是由氫、氧元素組成的．圖中與試管a相連的是電源的負(fù)（填“正“或“負(fù)“）極，b試管中收集到氣體是氧氣．
（2）化學(xué)變化是人類獲取能量的雖重要方法．下列化學(xué)反應(yīng)中，沒(méi)有明顯熱量變化的是D（填字母序號(hào)）．
A．鎂條與稀鹽酸　   　B．生石灰與水　　　C．氯化銨和氫氧化鋇　　　D．氧化鐵與稀硫酸
（3）甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示：
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）通過(guò)如圖3所示實(shí)驗(yàn)研究金屬鈉的性質(zhì)．回答下列問(wèn)題：
①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無(wú)色酚酞，無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色，由此推測(cè)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有氫氧化鈉．
②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體，試推測(cè)該氣體的成分并說(shuō)明理由．
（5）氫氣是最清潔的燃料，計(jì)算200g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量．

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