方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評價 |
一 | 適量的Ca(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | 不可行(選填“可行”或“不可行”,下同) |
二 | 適量的稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 | 可行 |
分析 碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
稀鹽酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
鎂能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣;
碳酸鈉溶液顯堿性,pH大于7;
除去雜質(zhì)時,在除去雜質(zhì)的同時,不能帶入新的雜質(zhì).
解答 解:【推理假設(shè)】
碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【實驗探究】
(1)其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的石蕊溶液,因為稀鹽酸能使石蕊溶液變紅色.
故填:石蕊.
(2)某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到不產(chǎn)生氣泡,確定廢液中一定沒有鹽酸.
故填:不產(chǎn)生氣泡.
(二)確定廢液中是否含有碳酸鈉時,某同學(xué)選用pH試紙測出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有碳酸鈉.
故填:pH試紙.
(三)適量的Ca(NO3)2溶液時,碳酸鈉和硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉,在除去碳酸鈉的同時,帶入了新的雜質(zhì)硝酸鈉,該方案不可行;
加入適量的稀鹽酸時,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,蒸發(fā)結(jié)晶即可得到純凈的NaCl,該方案可行.
故填:不可行;可行.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖水中的溶劑是水 | |
B. | 各部分一樣甜體現(xiàn)了溶液的均一性 | |
C. | 蔗糖溶于水體現(xiàn)了分子不斷運動 | |
D. | 蔗糖溶解于水的過程中放出大量的熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +5 | B. | +3 | C. | -3 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
空氣中含量最多的單質(zhì) | 2個硫酸根離子 | 常見的酸 | 常見的氮肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無水酒精洗手機屏幕 | B. | 稀鹽酸洗去鐵管表面的鐵銹 | ||
C. | 清水洗滌衣服上的食鹽 | D. | 汽油洗滌衣服上的油跡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃曲霉素B2屬于無機物 | |
B. | 黃曲霉素中B2碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為17:14:6 | |
C. | 15.7g黃曲霉素B2中含有4.8g氧元素 | |
D. | 黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為314 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 活潑金屬:鎂、鐵、金 | B. | 晶體:食鹽、海波、銅 | ||
C. | 氧化物:水、氧化鐵、熟石灰 | D. | 有機物:一氧化碳、石油、乙醇 |
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