【題目】現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Fe2O3 、KNO3、Na2CO3中的一種或幾種組成。
為確定其組成,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程無損耗)。請回答:
(1)白色沉淀是____;原固體粉末中一定含有___,該白色固體的可能組成有___種。
(2)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(3)若實(shí)驗(yàn)取固體粉末20.0g,生成白色沉淀10.0g,最后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%的X溶液200.0g(只含一種溶質(zhì)),則原固體粉末由___組成。
【答案】碳酸鈣(CaCO3) 碳酸鈉(Na2CO3) 6 CaO+H2O=Ca(OH)2 碳酸鈉、氧化鈣、碳酸鈣(或Na2CO3、CaO、CaCO3)
【解析】
把固體粉末加入水中,得到白色沉淀,根據(jù)題給的物質(zhì)可以判斷該白色沉淀為碳酸鈣,得到的無色溶液與可以與稀鹽酸反應(yīng)生成無色氣體,可以判斷在無色溶液中含有碳酸鈉,可以據(jù)此分析原固體粉末中一定含有碳酸鈉,氧化鐵是不溶于水的紅棕色固體,所以一定不存在氧化鐵,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,白色沉淀可能是原固體粉末中的,也可能是碳酸鈉與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)而生成的,所以碳酸鈣和氧化鈣都為可能含有的物質(zhì),硝酸鉀與固體粉末中的物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng),且溶于水,所以硝酸鉀是可能存在的物質(zhì),該白色固體的可能組成是①碳酸鈉、氧化鈣; ②碳酸鈉、碳酸鈣; ③碳酸鈉、氧化鈣、碳酸鈣④碳酸鈉、氧化鈣、硝酸鉀;⑤碳酸鈉、碳酸鈣、硝酸鉀;⑥碳酸鈉、氧化鈣、碳酸鈣、硝酸鉀。
根據(jù)以上分析可知:
(1)白色沉淀是碳酸鈣(CaCO3);原固體粉末中一定含有碳酸鈉(Na2CO3),該白色固體的可能組成有6種;
(2)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,若最后得到溶液中只含有一種溶質(zhì),則X為氯化鈉,固體粉末中一定不存在硝酸鉀,生成氯化鈉的質(zhì)量=200g×5.85%=11.7g,
設(shè):生成11.7g氯化鈉需要碳酸鈉的質(zhì)量為x。
解得x=10.6g
這里我們求得的只是和鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉,總質(zhì)量為20g,所以假如白色沉淀是固體粉末中的,則只有20g-10.6g=9.4g,題目中得到的白色沉淀的質(zhì)量是10g,也就是說白色沉淀并不是完全來自于原固體粉末中,而是有一部分是反應(yīng)中生成的,即氧化鈣和水反應(yīng)生成了氫氧化鈣,而氫氧化鈣又和碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,從而可以判斷在混合物中含有氧化鈣。原固體粉末由碳酸鈉、氧化鈣、碳酸鈣(或Na2CO3、CaO、CaCO3)組成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在建筑火災(zāi)中,高溫、有毒有害煙氣是危及人員生命安全的第一大敵。建筑火災(zāi)的消防教育中常提及“要往低處逃生”,該策略是否合理呢?研究人員通過蠟燭在亞克力密閉容器中燃燒模擬建筑火災(zāi)的場景,實(shí)驗(yàn)中蠟燭(含燭臺)高度設(shè)計(jì)及放置位置 (見圖1)。在亞克力圓筒形容器壁垂直方向開3列小孔用于放置傳感器。每列3個(gè)小孔,共9個(gè)。①是氧氣傳感器、②是二氧化碳傳感器、③是溫度傳感器(見圖2)。
本實(shí)驗(yàn)實(shí)時(shí)測量不同高度的蠟燭同時(shí)在封閉容器內(nèi)燃燒到熄滅的過程中,使用手持技術(shù)測量容器內(nèi)不同高度的氧氣含量、二氧化碳濃度、溫度的變化,并呈現(xiàn)相應(yīng)的曲線圖像(見下圖),為火災(zāi)煙流實(shí)驗(yàn)提供定量數(shù)據(jù)支持,進(jìn)而分析火災(zāi)逃生策略的合理性。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)依據(jù)圖3-1分析,圖像中曲線先快速下降的原因_______。請?jiān)購?/span>微觀角度解釋曲線又升高的原因_______ 。
(2)燃燒產(chǎn)生的熱煙氣和毒氣,相同溫度下其運(yùn)動(dòng)路徑與二氧化碳的運(yùn)動(dòng)相似,由圖3-2可知,建筑火災(zāi)中二氧化碳?xì)怏w和煙氣迅速往高處逸散,其原因是_______(填序號) 。
A 二氧化碳密度小于空氣
B 高處蠟燭燃燒更充分,生成的二氧化碳?xì)怏w多
C 蠟燭燃燒放熱導(dǎo)致了容器內(nèi)的空氣溫度上升,隨著高溫氣流上升,二氧化碳?xì)怏w也往上升。
(3)據(jù)圖3-3分析,在建筑物內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),建筑內(nèi)不同高度的溫度有何差異_______ 。
(4)通過以上分析,可知建筑物內(nèi)火災(zāi)時(shí)“往低處逃生”_______(填“合理”或“不合理”)。如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi),一定不要慌張,要沉著應(yīng)對。如果火勢不大,可根據(jù)起火原因選擇合適的方法和滅火器材將火撲滅;如果火勢較大或有蔓延的趨勢和可能,應(yīng)立即撥打119火警電話,并采取必要的自救措施,如用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 高鈣豆奶粉中的“鈣”指的是單質(zhì)
B. 化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化,燃料燃燒時(shí)一定放出熱量
C. 洗滌劑能洗掉餐具上的油污,因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀坌纬扇芤?/span>
D. 金剛石、石墨和都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì),它們的結(jié)構(gòu)不同但性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廢舊金屬可回收利用,某化學(xué)興趣小組用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金屬銅,實(shí)驗(yàn)流程如圖所示(部分生成物已略去)。已知:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
(1)單質(zhì)鐵的金屬活動(dòng)性比銅_____(填“強(qiáng)”或“弱”);
(2)操作Ⅰ的名稱_____,操作Ⅱ用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____(填儀器名稱);
(3)若取FeSO4溶液適量,滴入BaCl2溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng);
(4)步驟B的化學(xué)方程式為_____;
(5)鋁制品在空氣中耐腐蝕的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸鉀是農(nóng)家肥草木灰的主要成分,將它和化肥一起施用,會(huì)減少對環(huán)境的污染。為了幫助父母合理選擇化肥,李明決定對碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究
(提供信息)鈉原子和鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為:
(實(shí)驗(yàn)與探究)李明參照碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 實(shí)驗(yàn)Ⅲ | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液變紅色 | 左邊試管中有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體能使右邊澄清石灰水變渾濁。 | 產(chǎn)生___ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 碳酸鉀溶液顯 ___性 | 寫出碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:___ | 碳酸鉀能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)。 |
(解釋與結(jié)論)
(1)碳酸鉀溶液能使指示劑變色,能與某些酸或堿反應(yīng);
(2)碳酸鉀與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)從微觀角度分析,二者含有相同的CO32—。
(拓展與應(yīng)用)李明建議父母最好選擇__________(填字母序號)與草木灰混合施用。
A NH4NO3 B NH4Cl C CO(NH2)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將硝酸鉀不飽和溶液Wg,恒溫蒸發(fā)至有一定量的晶體析出。下圖能正確表示該過程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(A%)與蒸發(fā)時(shí)間(t)的關(guān)系是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. 用圖1裝置除去CO中的CO2,回收COB. 用圖2裝置探究可燃物燃燒所需的條件
C. 用圖3裝置除去氧化銅樣品中的銅粉D. 用圖4鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl 三種白色粉末
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)t2℃時(shí),兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質(zhì)量較大的是 的溶液。
(2)t2℃時(shí),將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀溶液的質(zhì)量是 g。保持溫度不變,往該燒杯中再加入5g水,充分?jǐn)嚢韬,氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“不變”或“變小”)。
(3)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時(shí),可用 方法提純硝酸鉀。
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