根據(jù)圖回答下列問題：

    甲                              乙                        

（1）圖中甲是鉛元素在元素周期表中的信息，該元素原子的中子數(shù)是      。

（2）圖中乙是碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽中的碘指的是碘　　　　（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；該原子在化學反應中容易       （填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號是      ，1-18號元素中與碘化學性質(zhì)相似的是       （寫出一種元素的符號）

 


   答案   （1）___125_

（2）____元素      得到         I-           F或Cl 


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是(  )

A．該反應屬于分解反應

B．該反應生成物全部為化合物

C．該反應前后原子的種類、數(shù)目都未改變

D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列符號或符號表示的意義:

(1)氮元素________________________;

(2)三個氧原子________________________;

(3)Cl________________________,________________________;

(4)2S________________________;

(5)Na+________________________;

(6)4個鎂離子________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


太陽能路燈是利用太陽能進行照明的裝置，被越來越廣泛地運用．太陽能路燈由太陽電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成．

（1）太陽電池板的主要材料是硅，構(gòu)成硅單質(zhì)微粒與構(gòu)成金屬單質(zhì)相同，則構(gòu)成硅單質(zhì)的微粒是　　

（2）燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵，原因之一是因為鋁能空氣中　　反應，表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性．

（3）蓄電池白天充電時發(fā)生的反應為：2PbSO4+2H2O═Pb+X+2H2SO4，則X的化學式為　　．

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D粒子共表示            種元素。

（2）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為             。

（3）D中x =            。

（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為           ，一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的        倍。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖為元素周期表第三周期的一部分。據(jù)此判斷下列說法中正確的是（   ）

A．Si元素的名稱是硅，其核電荷數(shù)為14

B．Mg原子的核外電子排布是

C．Al的相對原子質(zhì)量26.98g

D．它們都屬于金屬元素

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

第⑴小題圖           第⑵小題圖               第⑶小題圖

⑴由圖一可知碘元素的相對原子質(zhì)量是__________；

⑵下列與碘元素化學性質(zhì)相似的是__________（填字母）。

⑶在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，據(jù)此回答，碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的原子個數(shù)比是__________，碘元素的質(zhì)量分數(shù)是__________（計算結(jié)果精確到0.1%）。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題．

（1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖　　化學反應中該原子比較容易　　（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（2）表示的是　　（填離子符號）；

（3）用符號表示：帶兩個單位負電荷且質(zhì)子數(shù)為8的離子　　，

（4）上表中鋁元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是　．（填化學式）．

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙三位同學利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗證化學反應是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動。

【實驗步驟】①如圖所示,甲將白磷和反應裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯,分別放在兩個托盤天平上,并用砝碼使天平平衡。丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量。

②三位同學分別利用裝置進行化學反應。

③甲、乙同學在反應結(jié)束且甲的裝置冷卻后,將反應裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應前使用的托盤天平上,觀察天平是否平衡。丙同學實驗結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量,比較反應前后質(zhì)量。

【實驗分析】

(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析。

實驗現(xiàn)象

實驗原理

實驗結(jié)論

甲同學

4P+5O2 P2O5

該反應遵守質(zhì)量守恒定律

乙同學

Na2CO3+2HCl

2NaCl+H2O+CO2↑

該反應遵守質(zhì)量守恒定律

丙同學

鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體,反應前后稱量質(zhì)量不相等

該反應不遵守質(zhì)量守恒定律

(2)通過對上述實驗的對比分析,甲乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗現(xiàn)象是正確的,但結(jié)論卻是錯誤的。在實驗操作完全正確的情況下,請分析導致丙同學實驗前后稱量質(zhì)量不相等的原因有　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【實驗結(jié)論】化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律。

   

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