【題目】A-I 都是初三化學(xué)常見的物質(zhì)， B、I 均為黑色固體，C 和 D 含有相同的元素且在常溫時均呈 液態(tài),“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，試回答：

（1）請寫出化學(xué)式：

B _____，F _____。

（2）請寫出下列變化的化學(xué)方程式：

H+A 轉(zhuǎn)化成 I _____； 化學(xué)反應(yīng)② _____。

【答案】MnO2 KCl 3Fe+2O2Fe3O4 2H2O 2H2↑+O2↑

【解析】

C和D含有相同的元素且在常溫時均呈液態(tài)，則其中一種是雙氧水另一種是水，D可以通電分解，故D是水，C是雙氧水，B、I均為黑色固體，則B是二氧化錳，H和A點燃能夠生成黑色固體I，結(jié)合水的電解產(chǎn)物可知H是氧氣，則G是氫氣，E和二氧化錳加熱能夠生成氧氣，則E是氯酸鉀，依此為突破口分析解答即可。

由分析可知（1）B和F分別是二氧化錳和氯化鉀，化學(xué)式分別是MnO2；KCl；

（2）H+A轉(zhuǎn)化成I的方程式為3Fe+2O2Fe3O4；化學(xué)反應(yīng)②的方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度，測定時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�

A.參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量

B.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類不同

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比

D.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成CO2中的氧原子總數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C、E均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體。它們之間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式是_____ ， D的化學(xué)式是_____。

（2）寫出C →D的化學(xué)方程式 _____。

（3） 寫出E的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮氣和氫氣在一定條件下化合生成氨氣。工業(yè)上合成氨的主要流程如圖所示（已知：同等條件下氣體體積比等于其分子個數(shù)比）。下列說法正確的是

A.流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)只有氮氣

B.由圖中可知氨氣的沸點低于氮氣和氫氣

C.氨氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，分子間空隙變大

D.理論上通入合成塔內(nèi)的氮氣和氫氣的體積比應(yīng)為1﹕3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖 1 和圖 2 回答下列問題。

圖 1 自然界水循環(huán)示意圖 圖 2 電解水實驗示意圖

（1）分析圖 1 可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母） _____；

A 水分子不斷運動

B 水分子之間間隔不變

C 氫、氧原子不發(fā)生改變

D 水分子大小改變

（2）分析圖 2 可知，試管 A 中的氣體為 _____，B 中的氣體為 _____， 正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為 _____。

（3）在電解水的過程中，下列說法不正確的是（填字母） _____；

A 水分子發(fā)生了改變

B 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C 水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

D 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

（4）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施 _____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 若x=17，則該粒子符號為Cl-B. 若x=18，則該粒子是原子

C. 若x=19，則該粒子是陽離子D. 若x=20，則該粒子是由一個原子得到兩個電子而形成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此研究下列問題：

（1）原子序數(shù)為3的元素屬于_____（填金屬、非金屬）元素，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容______電子，變成_______（填符號）；

（2）從第二周期（橫行）分析從左到右每種元素原子的最外層電子數(shù)依次遞增，但元素原子的電子層數(shù)__________________；

（3）從第一族（縱行）發(fā)現(xiàn)_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置：

（1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱：②_____

（2）若用過氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是_____（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。二氧化錳在此反應(yīng)中起到_____作用.

（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，在試管口放棉花團(tuán)的作用是_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）可選擇D收集氧氣的原因是_____；若用裝置E進(jìn)行排水法來收集氧氣，應(yīng)從_____處進(jìn)氣（填“a”或“b”）。

（5）F裝置可用來測量實驗室制取的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實際容積為150ml的集氣瓶里，先裝進(jìn)50ml的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同）

（1）該實驗中白磷需稍過量，目的是_________。

（2）若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為____________ml。

（3）若將白磷換成木炭，該實驗____（能或否）獲得成功。原因是：_______。

（4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50ml水，在實驗過程中起到的作用是_________。（填字母）

A 、加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 ； B、 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出； C、 吸收五氧化二磷。

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