【題目】“化學家的主要工作是耕耘元素周期表”。下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題
(1)氮原子的核電荷數(shù)為_______
(2)16號元素屬于________(選填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子在化學反應(yīng)中比較容易___________(選填“得”或“失”)電子,離子符號_______。11號元素的原子在化學反應(yīng)中比較容易___________(選填“得”或“失”)電子,化合價為__________,它與16號元素形成的化合物的化學式為__________
【答案】7 非金屬 得 S2- 失 +1 Na2S
【解析】
(1)根據(jù)元素周期表中元素的相關(guān)信息進行解答;
(2)根據(jù)其原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)進行分析解答。
(1)根據(jù)元素周期表中部分元素的相關(guān)信息可知,氮原子的核電荷數(shù)為7;
(2)16號元素是硫,屬于非金屬,該元素的原子的最外層電子數(shù)為6,多于4個,在化學反應(yīng)中比較容易得電子,硫原子形成離子時得到2個電子,形成帶2個單位的負電荷,離子符號S2-;11號元素的原子是鈉原子,最外層電子數(shù)為1,少于4個,在化學反應(yīng)中比較容易失電子,鈉元素的化合價為+1,它與16號元素形成的化合物的化學式為Na2S。
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【題目】屬于分解反應(yīng)的是
A. 2CO+O22CO2 B. 2H2+O22H2O
C. 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ D. H2O+ CO2+CaCO3Ca(HCO3)2
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【題目】以下是某小朋友血液中某些元素檢測結(jié)果的報告單(部分),回答以下問題:
序號 | 檢測項目 | 結(jié)果 | 參考值 |
1 | 鋅 | 7.7 | 11~22 μmolL-1 |
3 | 鐵 | 17.8 | 9.0~21.5 μmolL-1 |
4 | 鈣 | 2.5 | 2.2~2.7 μmolL-1 |
6 | 鉛 | 0.28 | 0~0.48 μmolL-1 |
(1)該小朋友缺乏的微量元素是_____ (填元素符號);缺乏此元素會_______________ 。
(2)根據(jù)檢測結(jié)果,醫(yī)生建議她每天補充10mg的鋅,該小朋友的爸爸給她買了補鋅劑(標簽如圖)。
葡萄糖酸鋅中含有______種金屬元素,試通過計算說明該小朋友每天一共應(yīng)該吃______ 片。
(3)該小朋友的媽媽認為葡萄糖酸鋅片是營養(yǎng)補劑,多吃幾片沒關(guān)系.請你評價這一觀點,并說出理由___________ 。
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【題目】2018“愛護自然資源讓貝殼回家”公益活動在西海岸啟動。貝殼的主要成分碳酸鈣(CaCO3)在海洋中起到重要的生態(tài)保護作用,請同學們分析以下問題:
(1)碳酸鈣中含有_______種元素。
(2)碳酸鈣中碳、氧兩種元素的最簡整數(shù)比為___________。
(3)若實驗測得某貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%,則100g 貝殼中含有的鈣元素質(zhì)量相當于____ g 生石灰(CaO)中含有的鈣元素的質(zhì)量。
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【題目】水是生命之源,沒有水就沒生命。
Ⅰ.“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
(1)②中活性炭的作用是_____(填字母,下同),④中超濾膜的作用是_____。
A.去除有害菌和部分病毒
B.吸附雜質(zhì)
C.除去較大的不溶性雜質(zhì)
(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取_____方法。
Ⅱ.從化學的角度認識水,如圖 1 為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
(1)通電一段時間后,玻璃管 b 收集到的氣體是_____,它具有的一種用途是_____。
(2)圖 2 為水分解的微觀過程。
①水的分解過程中,發(fā)生變化的微粒是_____。(填具體的微粒名稱)
②結(jié)合實驗現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學方程式_____。
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【題目】小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗(圖1)進行了改進,如圖2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條,將濃氨水滴入T形三通管的細彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會兒,就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關(guān)實驗的說法錯誤的是
A. 圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約
B. 圖2中bc段紗布始終不會變紅
C. 圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動
D. 若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中,紗布變紅的時間會變長
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【題目】下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:②___________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為__________, 收集較純氧氣通常選擇圖2中的________(填編號)儀器進行組合。若要測量生成氧氣的體積,應(yīng)將圖3中_______(填“a”或“b”)導(dǎo)管與量筒相連。
(3)制取氧氣的反應(yīng)結(jié)束后,若要將試管內(nèi)固體剩余物中的MnO2回收利用,需要按照以下流程進行分離:
操作X的名稱是____,在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、_______。
(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為_______。下表是某興趣小組的同學探究影響過氧化氫分解速率因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù):
實驗 序號 | H2O2溶 液濃度% | H2O2溶液體積mL | 溫度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧氣 的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
甲 | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
乙 | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
丙 | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
丁 | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
①通過實驗甲和乙對比可知,過氧化氫的分解速率與___________有關(guān);
②從實驗______和______(填實驗序號)對比可知,過氧化氫的分解速率與溫度的關(guān)系是______________;
③通過上述實驗______(填“能”或“不能”)說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率。
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【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去。請閱讀信息和下圖回答:
(1)金屬鎵放在手心馬上熔化,說明鎵的____________。
(2)金屬鎵的相對原子質(zhì)量為______ ;鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值______;
(3)鎵的氧化物的化學式_____________;
(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導(dǎo)體材料,一般采用GaCl3與NH3,在一定條件下反應(yīng)制得,同時得到另一種化合物。該反應(yīng)的化學方程式為___________。
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【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是
A. 圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B. 圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C. 圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D. 圖4所示實驗探究要使可燃物燃燒既要與氧氣接觸,還要使溫度達到著火點
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