【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是 (填序號,下同);利用了金剛石硬度大的是 。
①玻璃刀 ②鉛筆芯 ③鉆探機的鉆頭 ④ 干電池的電極
(2)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合,因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有 能力,所以,炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境。
(3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:3CO2 + 4NaC(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為 ,反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為 (填化學(xué)式)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體常用裝置,請根據(jù)題意回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱:________________。
(2)實驗室選用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為__________________,若選用A作為其發(fā)生裝置,還缺少棉花,加棉花的目的是______________。若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(填a或b)端通入,通入一段時間后,要證明氧氣已經(jīng)收集滿的操作是:__________________,若木條復(fù)燃,則氧氣已集滿。
(3)某同學(xué)用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達式為_________________________。B裝置中長頸漏斗下端要形成液封,目的是_______________。實驗過程中該同學(xué)觀察到B中反應(yīng)太快,不利于氣體收集,他可選擇下列措施中的__________(填序號)解決該問題。
A.將長頸漏斗換成注射器
B.向裝置中加入適量蒸餾水
C.將錐形瓶換成試管
該同學(xué)要收集一瓶較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上圖中的__________(填裝置序號)裝置進行收集。收集時該同學(xué)看到B中液體里有大量氣泡產(chǎn)生,但最終收集的氧氣還不夠純凈,原因可能是:
I.裝置漏氣。
II.________________________________________。
(4)甲烷是一種無色無味密度小于空氣的氣體,它難溶于水,是一種常用的燃料。實驗室中常加熱醋酸鈉固體和氫氧化鈉固體混合物的方法制備甲烷,如果要制取并收集一瓶甲烷氣體,可選擇上圖中的__________(填裝置序號)裝置。收集滿甲烷氣體的集氣瓶蓋上玻璃片后,要__________(填選“正放”或“倒放”)在試驗臺上。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年1月29日《科技日報》報道:科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇,同時有水生成。該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳,生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料。二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的過程中,一個關(guān)鍵的因素是找到合適的均相催化劑。此次研究人員開發(fā)出在高溫下不會分解的金屬釕催化劑,穩(wěn)定性好,可重復(fù)使用。二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖,如下圖所示
(1)反應(yīng)中的化合物有_______種,其中屬于氧化物的是___________(寫出化學(xué)式)。請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(2)請寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式_________________。
(3)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是_________。(用序號作答)
①能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,自身的質(zhì)量不變; ②反應(yīng)過程中,自身的性質(zhì)不變;
③反應(yīng)過程中,自身的化學(xué)性質(zhì)不變; ④能加快化學(xué)反應(yīng)的速率,自身的質(zhì)量不變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):___________________________________。
(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng):________________________。
(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng):______________________________。
(4)檢驗二氧化碳的方法:__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表;下列說法正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 31 | 21 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | m | 40 | 6 | 16 |
A. 甲一定是該反應(yīng)的催化劑 B. 該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
C. 丙物質(zhì)一定屬于化合物 D. 乙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為5:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)操作①的名稱是____,實驗室中進行該操作的時候使用的玻璃儀器有燒杯、_________和玻璃棒。
(2)操作②是向液體C中加入_______,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。
(3)經(jīng)過操作①和操作②之后得到的液體D是屬于_______(填“純凈物”或“混合物”),小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是_____(填“硬水”、“軟水”)。
(4)操作③的名稱是_________,它能降低水的硬度,而生活中常用的降低水硬度的方法是________。
(5)自來水廠的凈水過程中常用氯氣(Cl2)來進行消毒,氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是
A. 液氮可用作致冷劑 B. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C. 氦氣可用來填充探空氣球 D. 二氧化碳不能支持呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空
3個硫酸根離子______;標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價______ ; 構(gòu)成水的微粒______;人體中含量最高的金屬元素和地殼中含量最多的元素形成的物質(zhì)____________ 。
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