【題目】甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)。下圖變化均為初中化學(xué)常見反應(yīng),其中的每次轉(zhuǎn)化都能一步完成且通過同一基本反應(yīng)類型實(shí)現(xiàn)。下列說法錯誤的是
A. 若甲是Fe,則丙可以是Zn B. 若甲是CO2,則丙可以是O2
C. 若甲是CO2,則丙可以是Na2CO3 D. 若甲是NaOH,則丙可以是Na2CO3
【答案】C
【解析】每次轉(zhuǎn)化都能一步完成且通過同一基本反應(yīng)類型實(shí)現(xiàn)。A、若甲是Fe,則丙可以是Zn,鐵和鋅均可與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成銅,故A正確;B、若甲是CO2,則丙可以是O2,二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,碳不充分燃燒生成一氧化碳,均屬于化合反應(yīng),故B正確;C、若甲是CO2,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),首先是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,然后碳酸再與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,則丙可以是Na2CO3 與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,故C錯誤;D、若甲是NaOH,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,則丙可以是Na2CO3 與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,水和二氧化碳,均屬于復(fù)分解反應(yīng),故D正確。
點(diǎn)睛∶二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),首先是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,然后碳酸再與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將40 g氫氧化鈉溶液逐滴加入到20 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 365%的稀鹽酸中,邊滴加邊攪拌。隨著氫氧化鈉溶液的滴加,溶液的pH變化如左圖所示,溶液的溫度變化如右圖所示。試回答:
(1)上右圖從A到B過程中,溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。
(2)上右圖從B到C過程中,溶液溫度降低的原因是_____________。
(3)C點(diǎn)對應(yīng)的溶液中含有的微粒有____________(用符號表示)。
(4)計算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)_________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
(1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量 .
(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究.
(3)設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等,小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為誰的結(jié)論正確 ,請你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因: .
(5)結(jié)論分析:請從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論: .
(6)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)把燃著的小蠟燭放入一個集氣瓶中并塞緊膠塞時,蠟燭一會兒就熄滅了。那么,蠟燭為什么會熄滅呢?某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究,請你填答相關(guān)空格。
【提出猜想】猜想Ⅰ:蠟燭燃燒把集氣瓶內(nèi)的氧氣耗盡,導(dǎo)致蠟燭熄滅。
猜想Ⅱ:蠟燭燃燒隨集氣瓶內(nèi)氧氣含量降低而變?nèi),放出的熱量減少,使溫度降至蠟燭的____________________以下,導(dǎo)致蠟燭熄滅。
猜想Ⅲ:蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火,導(dǎo)致蠟燭熄滅。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組設(shè)計如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
點(diǎn)燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中,塞緊膠塞 | 蠟燭火焰逐漸變微弱最終____ | |
蠟燭熄滅并靜置冷卻后,將銅絲上提,使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口,試管倒下,水流出。 | 一會兒后,白磷著火燃燒,有大量____產(chǎn)生 |
【分析及結(jié)論】
(1)蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒在小試管所盛的水中,目的是_________。
(2)集氣瓶中裝入一些生石灰的設(shè)計目的,是讓它發(fā)生反應(yīng)提高瓶內(nèi)的_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)瓶內(nèi)的白磷能燃燒,證明猜想____和____不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認(rèn)為,應(yīng)該把“燃燒需要氧氣”這一燃燒發(fā)生的條件補(bǔ)充完善為“____________”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)促進(jìn)人類社會發(fā)展。
⑴ 可用Mg、Al等和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)類型屬于__________反應(yīng);也可用Mg、Al和NaOH溶液組成化學(xué)電池,它可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_________能。
⑵ Mg17Al12是一種新型儲氫材料,一定條件下完全吸氫后轉(zhuǎn)化為MgH2和Al,反應(yīng)方程式為_____。
⑶ 科學(xué)家認(rèn)為“氫能將成為未來的理想能源”,原因是(___________)
A.完全燃燒放出熱量多 B.制取原料資源不受限制
C.燃燒產(chǎn)物不污染環(huán)境 D.目前制取效率高成本低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成:
(1)接通直流電源一段時間后,玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_________,該管內(nèi)產(chǎn)生約4g氣體時,玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_______g氣體。
(2)上述實(shí)驗(yàn)說明水是由_____________組成的。
(3)該實(shí)驗(yàn)中,往電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強(qiáng)導(dǎo)電性,不發(fā)生反應(yīng))。在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅,則該處溶液呈___________(填“酸”“堿”或“中”)性。電解后,待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7,說明電解時管a電極附近的溶液呈________(填“酸”“堿”或“中”)性。
(4)該實(shí)驗(yàn)中,若水中加入少量硫酸以增強(qiáng)導(dǎo)電性,硫酸不發(fā)生反應(yīng),則電解后溶液的pH_________(填“增大”“減小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日本曾向美國借了331公斤武器級钚,至今賴著不還,钚除用于核電外,還可用于制造核武器,現(xiàn)在日本已是世界第六大钚貯存國。钚元素的有關(guān)信息如圖,下列說法正確的是( )
A. 钚原子中有94個中子 B. 钚原子核外有150個電子
C. 钚的相對原子質(zhì)量是244g D. 钚是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫時,氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)(用逐滴滴入的方式),混合溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 氫氧化鈉和鹽酸恰反應(yīng)時溶液的pH等于7
B. 滴入溶液體積為5mL時,向溶液再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈紅色
C. 當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為15mL時,溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH
D. 該圖像表示的是將鹽酸液滴入氫氧化鈉溶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來有人提出了利用處理后的海水(主要成份是氯化鈉溶液)吸收含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如下圖所示。下列說法正確的是
A.反應(yīng)中硫元素的化合價發(fā)生變化
B.圖中反應(yīng)① 屬于分解反應(yīng)
C.反應(yīng)③中,反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有變化
D.反應(yīng)④中的反應(yīng)物是兩種酸
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