【題目】A-D是已學(xué)過的物質(zhì)。A和B的組成元素相同,在常溫下均為液態(tài),向A中加入少量二氧化錳生成物質(zhì)B和C,已知硫在C中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種帶有刺激性氣味的氣體D。根據(jù)以上現(xiàn)象,回答:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式:______;
(2)硫在C中反應(yīng)生成D的基本反應(yīng)類型是______指分解、化合反應(yīng)。
【答案】 化合反應(yīng)
【解析】
A-D是已學(xué)過的物質(zhì),A和B的組成元素相同,在常溫下均為液態(tài),向A中加入少量二氧化錳生成物質(zhì)B和C,硫在C中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種帶有刺激性氣味的氣體D,硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,所以C是氧氣,D是二氧化硫,A和B的組成元素相同,在常溫下均為液態(tài),向A中加入少量二氧化錳生成物質(zhì)B和氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以A是過氧化氫溶液,B是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
(1)由分析可知,物質(zhì)A的化學(xué)式是:;
(2)硫在C中生成D的反應(yīng)是硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。故填:化合反應(yīng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①_________;② __________; ③ __________ 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_______(填裝置編號(hào));如用排水法收集氣體,收集好氧氣后整理儀器時(shí),應(yīng)先________________,再____________________。
(3)用雙氧水(H2O2)和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填裝置編號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(CaCO3)和稀鹽酸(HCl)反應(yīng)制取二氧化碳,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________ ,如要收集干燥的二氧化碳?xì)怏w選用的收集裝置是_________(填裝置編號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法________________。
(5)用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用的發(fā)生裝置是__________(裝置編號(hào))。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石(主要含Fe2O3)、空氣等,主要反應(yīng)過程如下:
請(qǐng)回答:(1)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________,是__________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。
(2)用足量的CO還原4.0g某種鐵的氧化物,生成的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收,得到沉淀7.5g,則這種鐵的氧化物是_________________(寫化學(xué)式)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:
(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由____________________種元素組成.
(2)磷酸鈣[Ca3(PO4)2]也是一種補(bǔ)鈣劑,3.1g磷酸鈣與____________________g碳酸鈣(CaCO3)含有鈣質(zhì)量相等。
(3)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是多少?(要求寫出具體計(jì)算過程)____________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________________
小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(完成實(shí)驗(yàn))按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) | 390 |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)(1)由實(shí)驗(yàn)____________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理。
(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____________________。
(反思)(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_______________________。
(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究 (探究一種因素即可)____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、K、N、M、Q都是第一至第四單元里常見的物質(zhì),它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)C、M的化學(xué)式:C:__________;M:____________。
(2)寫出①反應(yīng)的文字表達(dá)式:①___________________。
(3)反應(yīng)④的反應(yīng)基本類型是____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作回答問題:
實(shí)驗(yàn)一:去除粗鹽中的泥沙:
(1)溶解時(shí),用玻璃棒攪拌的目的是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:____________________填序號(hào)。
實(shí)驗(yàn)二:配制180 g 的氯化鈉溶液:
(3)實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:________________________填序號(hào)。
(4)天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,游碼的位置應(yīng)在刻度線__________處。
(5)若將配制好的180 g 的氯化鈉溶液稀釋成的氯化鈉溶液,需要加水___________g。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將紫黑色固體A加熱可產(chǎn)生無(wú)色無(wú)氣味的氣體B,D在B中可以劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體E,C在B中也能劇烈燃燒,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的F,F能使燃著的木條熄滅,向F中加澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁。由此可以推斷寫化學(xué)式:
A是______;B是______;C是______;D是______;E是______;F是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取 、收集氣體。儀器 b 是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次 滴加液體。請(qǐng)回答以下問題.
(1)儀器 a、c 的名稱是:a_______________,c_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用 KMnO4 制取 02,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_______________(填字 母序號(hào)),該發(fā)生裝置的不足之處是_______________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量 C02 應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是_______________(填字母序號(hào)),收 集二氧化碳的裝置是_______________,用 H 裝置_______________(填“能”或“否”)收集到二氧化碳。
(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、 改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2) 氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速 度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有_______________(填裝 置序號(hào))。
(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知 13g 該氣體在足量 的氧氣中充分燃燒生成 44g 二氧化碳和 9g 水,則該氣體可能的組成為_______________。
A.乙炔
B.乙炔和一氧化碳的混合物
C.甲烷和一氧化碳的混合物
D.甲烷和乙炔的混合物.
(6)取 CaCl2 和 CaCO3 的混合物 12.5g 于燒杯中,向其中滴加足量的稀鹽酸,滴加稀鹽酸 的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:反應(yīng)結(jié)束后儀器內(nèi) CaCl2 的質(zhì)量為_______________?(寫出計(jì)算過程)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com