如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 |
(1)圖中四種元素中,屬于非金屬元素的是 (填元素符號(hào)).
(2)2個(gè)鈉離子的符號(hào)為 ,鋁原子的核電荷數(shù)X為 ,硅原子在元素周期表的第 周期.
(3)在化學(xué)變化中鎂原子易 (得到或失去)電子,說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 關(guān)系非常密切.
(4)相對(duì)原子質(zhì)量與原子真實(shí)質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系(如下表),根據(jù)表判斷6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為 .請(qǐng)歸納表中的規(guī)律 .
碳 | 氧 | 鈉 | |
相對(duì)原子質(zhì)量 | 12 | 16 | 23 |
6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量 | 12g | 16g | y |
答案 分析:
(1)根據(jù)元素名稱決定元素類別;
(2)根據(jù)離子符號(hào)的書寫、原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)、化合價(jià)決定化學(xué)式解答;
(3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切分析解答;
(4)根據(jù)表中給于信息解答.
解答:
解:(1)由圖中信息可知硅元素不含“金”字旁是非金屬元素;
(2)離子符號(hào)的表示,把所帶電荷數(shù)寫在元素符號(hào)的右上角,離子個(gè)數(shù)寫在元素符號(hào)的前面,故2個(gè)鈉離子的符號(hào)為2Na+;
原子的核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),故鋁原子的核電荷數(shù)x為13;原子的電子層數(shù)等于元素的所在的周期數(shù),故硅原子在元素周期表的第三周期;
(3)最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì),最外層電子數(shù)小于4的易失去電子,鎂的最外層電子數(shù)為2,故在化學(xué)變化中鎂原子易失去電子;
(4)根據(jù)表中給予信息可知6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為23g,從表中給予信息可知6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于該原子的相對(duì)原子質(zhì)量.
答案:(1)Si;
(2)2Na+;13; 3;
(3)失去; 最外層電子數(shù);
(4)23g; 6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于該原子的相對(duì)原子質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識(shí)有下列話題,請(qǐng)按要求填空:
(1)水是生命的源泉.生活中所用的自來水屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。自來水生產(chǎn)過程中,可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì)。
(2)生活常用 的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒。
(3)電解水的化學(xué)方程式: ;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是 。
(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),可能涉及以下操作:
①上圖操作中有錯(cuò)誤的是 (填序號(hào))。
②改正錯(cuò)誤后,表示正確的操作順序是 (填序號(hào))。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④
C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
③玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 。
④若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%蔗糖溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液方法有 、 。(寫出兩種)
(5)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號(hào))。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C、D四種原子,已知它們的核電荷數(shù)依次增大且為四個(gè)連續(xù)的數(shù)。B和D的原子核里質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等, A和C的原子核里質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1,已知B原子核外有10個(gè)電子。
(1)根據(jù)以上事實(shí)填寫下表:
原子種類 | 質(zhì)子數(shù) | 中子數(shù) | 核外電子數(shù) | 核電荷數(shù) |
A | ||||
B | 10 | |||
C | ||||
D |
(2)分析表中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律?
①
②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是一位同學(xué)從書中摘錄的筆記,你認(rèn)為摘錄有誤的是( )
A.原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立,奠定了古代化學(xué)的基礎(chǔ)
B.1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表 ’
C.200多年前,法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成
D.我國張青蓮教授為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì):①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥稀有氣體 ⑦海水⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫⑩二氧化錳
其中屬于純凈物的是_ ,屬于混合物的是 ,屬于單質(zhì)的是 ,屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示關(guān)系:對(duì)下列概念說法正確的是( 。
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
B.化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
D.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個(gè)容器中分別盛有不同物質(zhì),請(qǐng)回答下列問題(用序號(hào)填空).
混合物是 化合物的是
單質(zhì)的是 氧化物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有一杯20℃的飽和硝酸鉀溶液,欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),下列方法可行的是( )
A.加入一定量的水 B.恒溫蒸發(fā)部分水
C.升溫到60℃ D.加入一定量的硝酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明、小東和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體沖得鼓鼓的,看上去好像一個(gè)小“枕頭”(如圖所示).他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時(shí)間的保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化碳,小東猜想是氧氣.
(1)小紅小明都認(rèn)為小東猜想最不合理,原因是 .
(2)請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟: .
(3)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)是 .
(4)你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是:① ,② .
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