【題目】A,B,C,D,E,F均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),E俗稱純堿,它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系!啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。
請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)式是 , A的化學(xué)式是。
(2)寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式。
(3)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到四種基本反應(yīng)類型中的。
【答案】
(1)CaCO3,CO2
(2)Na2CO3 + Ca(OH)2=CaCO3↓ + 2NaOH
(3)置換反應(yīng)
【解析】本題是一道推斷題,想做好此題應(yīng)對(duì)初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)非常熟悉,本題切入點(diǎn)是E俗稱純堿,反應(yīng)條件-----高溫。
故答案為:CaCO3、CO2、Na2CO3 + Ca(OH)2=CaCO3↓ + 2NaOH、置換反應(yīng)。
推斷題的關(guān)鍵是抓住題目中已知條件,找出相應(yīng)的反應(yīng)。反應(yīng)類型的判斷,其中反應(yīng)類型共分為四大類,可簡(jiǎn)單歸納為:化合反應(yīng):多合一;分解反應(yīng):一分多;置換反應(yīng):?jiǎn)位瘑;?fù)分解反應(yīng):相符交換價(jià)不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
【活動(dòng)一】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒
實(shí)驗(yàn)①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒。生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)。
(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是
由該結(jié)論可知(填“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅金屬鎂的火災(zāi)。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①,你對(duì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是
(4)【活動(dòng)二】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鐵的燃燒
實(shí)驗(yàn)②:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴,點(diǎn)燃火柴后立即將鐵絲插入裝有CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒。
將細(xì)鐵絲彎成螺旋狀的目的是
(5)小剛同學(xué)提出:如果實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱,將對(duì)判斷“CO2是否支持鐵的燃燒”造成干擾。他依據(jù)什么認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②中細(xì)鐵絲未得到充分加熱?
請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn),排除干擾因素,證明CO2是否支持鐵的燃燒。
實(shí)驗(yàn)方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 |
如果鐵絲在裝有O2和CO2的集氣瓶中都燃燒,證明CO2支持鐵的燃燒 | |
如果鐵絲在裝有O2的集氣瓶中燃燒,在裝CO2的集氣瓶中逐漸冷卻,證明CO2不支持鐵的燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是 , b是。
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的制取裝置是(填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題,請(qǐng)你幫助進(jìn):;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:。
(3)小明要制取少量CO2 , 其反應(yīng)原理是(化學(xué)方程式);他制取該氣體的收集裝置是D,選用該裝置的理由是;在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:。
(4)C裝置中為了防止生成的氣體從a中逸出,必須使a儀器的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
D.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“建設(shè)美麗中國(guó)”是新時(shí)代的目標(biāo)。下列生活中的一些做法不符合該目標(biāo)的是
A.超市購(gòu)物時(shí)用布袋代替塑料袋
B.生活垃圾分類回收
C.為了出行方便,鼓勵(lì)人們多開(kāi)汽車(chē)出行
D.生活中使用無(wú)磷洗滌劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種碳原子的原子核里有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子,該原子的核外電子數(shù)為
A.6B.8C.14D.12
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是寶貴的資源,探究其成分并應(yīng)用于生活。
(1)200多年前,法國(guó)化學(xué)家_____(填字母序號(hào))用定量的方法研究了空氣的成分。
A 拉瓦錫 B 莫瓦桑
(2)因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,因此生活中常用作_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.將濃鹽酸敞口放置在空氣中
B.將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒人盛有鐵釘?shù)臒?/span>
C.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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