19．碳酸鈉、碳酸氫鈉是中學(xué)常見(jiàn)的化合物．
探究一：碳酸鈉、碳酸氫鈉與酸反應(yīng)如圖所示，將兩氣球內(nèi)的NaHCO3和Na2CO3同時(shí)倒入試管中．已知鹽酸足量，且裝置氣密性良好．
回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸鈉俗名是純堿．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是：固體溶解、氣泡產(chǎn)生，氣球脹大．
（3）NaHCO3和Na2CO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉．任寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（4）已知NaHCO3、Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量分別為84、106，通過(guò)計(jì)算：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，A（填“A”或“B”）試管的氣球更大．
探究二：碳酸氫鈉、碳酸鈉固體與酸反應(yīng)的熱效應(yīng)
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】在探究一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用手觸摸試管，發(fā)現(xiàn)盛NaHCO3的試管溫度降低，而盛Na2CO3的試管溫度升高．
【猜想與推測(cè)】甲同學(xué)由此推測(cè)：NaHCO3和鹽酸反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，Na2CO3和鹽酸反應(yīng)為放熱反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)不妥，通過(guò)以下多次實(shí)驗(yàn)后取平均值數(shù)據(jù)記錄如下：
步驟①步驟②步驟③步驟④步驟⑤
測(cè)量10mL水溫/℃加入物質(zhì)0.5g溶解后測(cè)量溶液溫度t1/℃靜置一段時(shí)間后測(cè)量溶液溫度t2/℃加入20%鹽酸10mL反應(yīng)后測(cè)量溶液溫度t3/℃
20 NaHCO318.520.020.8
20Na2CO323.320.023.7
【分析與結(jié)論】
（1）由步驟①～③比較得到的結(jié)論是Na2CO3溶于水放熱，而NaHCO3溶于水吸熱．
（2）由步驟④～⑤比較得到的結(jié)論是：Na2CO3溶液、NaHCO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)都是放熱．
（3）結(jié)合上面探究活動(dòng)，你認(rèn)為甲同學(xué)推測(cè)的不妥之處是判斷固體與溶液物質(zhì)反應(yīng)的能量變化需綜合考慮物質(zhì)溶解過(guò)程的能量變化及反應(yīng)過(guò)程的能量變化．

分析 根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，碳酸鈉俗稱純堿；能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；根據(jù)相同質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉生成的二氧化碳的質(zhì)量大小確定氣球體積的變化；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，據(jù)此解答

解答 解：探究一：（1）碳酸鈉俗名是純堿，故填：純堿．
（2）碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，故會(huì)觀察到固體溶解、氣球變大的現(xiàn)象，故填：固體溶解、氣泡產(chǎn)生，氣球脹大．
（3）NaHCO3和Na2CO3都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、水和氯化鈉，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
（4）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
      106                   44
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
84                   44
根據(jù)質(zhì)量關(guān)系可以看出，等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉，碳酸氫鈉生成的二氧化碳的質(zhì)量大，故氣球的體積變化大，故填：A；
探究二：（1）由步驟①～③比較可以看出，Na2CO3溶于水放熱，而NaHCO3溶于水吸熱，故填：Na2CO3溶于水放熱，而NaHCO3溶于水吸熱；
（2）由步驟④～⑤可以看出，Na2CO3溶液、NaHCO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)都是放熱，故填：Na2CO3溶液、NaHCO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)都是放熱；
（3）甲同學(xué)進(jìn)行推測(cè)時(shí)沒(méi)有綜合比較能量變化的因素，故填：判斷固體與溶液物質(zhì)反應(yīng)的能量變化需綜合考慮物質(zhì)溶解過(guò)程的能量變化及反應(yīng)過(guò)程的能量變化．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及題干提供的信息進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．按要求從氧化鈣、氧氣、氫氣、硝酸鉀、甲烷、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）被稱作“清潔能源”的氣體單質(zhì)H2；（2）常用作干燥劑的一種氧化物CaO；
（3）可用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；     （4）可用作化肥的一種鹽KNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為比較X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性大小，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�
A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Y＞X＞ZD．X＞Z＞Y

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．碳元素可組成多種單質(zhì)和眾多的化合物．
（1）碳單質(zhì)石墨是常用的電極材料，這是因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性．
（2）工業(yè)上用一氧化碳在高溫下還原鐵礦石中的氧化鐵（Fe2O3），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）有機(jī)化合物都含碳元素，其中最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是CH4．
（4）利用溫室氣體CO2制取化工原料X的反應(yīng)：2CO2+6H2→X+4H2O，X化學(xué)式為C2H4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下圖中實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
  稀釋濃硫酸		B．
   過(guò)濾		C．
   液體加熱		D．
   取固體藥品

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生產(chǎn)生活中處處充滿化學(xué)．下列化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用完全正確的一組是（　�。�
A用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
用PH試紙檢驗(yàn)自來(lái)水的酸堿度		B在化糞池、下水道附近燃放煙花炮竹
在室內(nèi)燃煤取暖時(shí)一定要安裝煙囪
C誤食重金屬鹽可以立即引用牛奶
蔬菜、米面能為人體補(bǔ)充油脂		D陶瓷、玻璃、塑料屬于無(wú)機(jī)非金屬材料
鋼筋混凝土、機(jī)動(dòng)車輪胎屬于復(fù)合材料
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．今天媽媽做了小江最愛(ài)吃的魚，但吃起來(lái)怎么苦呢？原來(lái)媽媽剖魚時(shí)，一不小心把魚膽弄破了，魚膽弄破后魚肉會(huì)沾上難溶于水的膽汁酸（一種酸）而變苦，要減少這種苦味，用來(lái)洗滌魚的最佳物質(zhì)是（　�。�
A．水B．純堿C．食鹽D．食醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到目的是（　�。�
A．
通過(guò)過(guò)濾裝置分離硫酸銅和酒精的混合物
B．
通過(guò)向樣品中加入鹽酸，根據(jù)能否產(chǎn)生氣泡來(lái)檢驗(yàn)是否存在碳酸根離子
C．
通過(guò)滴入少量水，觀察氣球能否變大來(lái)驗(yàn)證氯化氫氣體溶于水是否吸熱
D．
除去CO2中混有的HCl氣體，依次通過(guò)氫氧化鈉溶液和濃硫酸，即可提純

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于金屬說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人類使用鋁的年代早于金屬銅、鐵
B．金（Au）高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)
C．通過(guò)工業(yè)高爐煉鐵得到純凈金屬鐵
D．武德合金熔點(diǎn)高，可用于制造保險(xiǎn)絲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案