5．如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減�。�
（2）20℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等．
（3）當(dāng)甲中混有少量的乙物質(zhì)時，若要分離出甲，常采用降溫結(jié)晶方法．
（4）30℃時，把20g甲物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢杷萌芤旱馁|(zhì)量是62.5g．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，故填：減小．
（2）據(jù)圖可以看出，在32℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，故填：20℃．
（3）當(dāng)甲中混有少量的乙物質(zhì)時，甲的溶解度隨溫度的升高而增大明顯，故要分離出甲，常采用降溫結(jié)晶的方法，故填：降溫結(jié)晶．
（4）30℃時，甲的溶解度是25g，故把20g甲物質(zhì)放入50g水中，只能溶解12.5g，故充分?jǐn)嚢杷萌芤旱馁|(zhì)量是62.5g，故填：62.5．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖①②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧的相對原子質(zhì)量為16.00；氧元素與鈣元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同
（2）D中的X=11；
（3）以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示稀有氣體元素的原子的是A；表示離子的是S2-（用離子符號填空）
（4）①的原子和B化學(xué)性質(zhì)相似（用“A”、“B”、“C”、“D”填空）．
（5）①②形成的化合物的化學(xué)式為CaO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　　）
選項待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水、過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
CNaOH與Na2CO3滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
D棉纖維、羊毛纖維點燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）合成有機(jī)高分子材料日常生活中用得最多的是塑料、合成纖維、合成橡膠等．
（2）復(fù)合材料包括：鋼筋混凝土、搪瓷反應(yīng)釜、玻璃鋼、輪胎等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．某實驗小組向12g石灰石樣品中不斷加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體，反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水）請回答下列問題：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是4.4g
（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）
（3）上述實驗恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量為151.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中，單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：

試推斷：
（1）寫出C、D各物質(zhì)的化學(xué)式：CFe3O4；   DH2．
（2）寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式：①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）將單質(zhì)B與硫酸銅溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入硫酸溶液，觀察到有氣泡冒出，則濾液中溶質(zhì)一定是FeSO4，（寫化學(xué)式），濾渣一定是Cu 和 Fe（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是一種重要的資源．請根據(jù)如圖回答下列問題：
（1）圖中，步驟①炭罐的作用是吸收色素和異味，經(jīng)過步驟②的水中含有鍶、鋰、鈣、鋅、鉀等，這里的鍶、鋰、鈣、鋅、鉀指的是元素（選填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”），步驟③的作用是殺菌消毒，最后得到的直飲水為混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
（2）水燒開后應(yīng)繼續(xù)煮沸3分鐘，這樣才能除去自來水里的氯化物，煮沸3分鐘后就要關(guān)火，因為如果煮的時間過長，會導(dǎo)致水里的亞硝酸鹽（主要是亞硝酸鈉）增多，亞硝酸鈉（化學(xué)式為NaNO2）中，氮的化合價為+3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
B．溫度升高或壓強增大時，氣體在水中的溶解度均增大
C．用鉛銻合金制作保險絲，是因為熔點低
D．混有泥沙的天然水通過加明礬吸附、過濾、蒸餾、消毒殺菌，可凈化為生活用的自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．鐵的銹蝕對社會產(chǎn)生造成較大的損害，但也有有利的一面，如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐敗，某課外興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸），他們?nèi)×輼悠�，分別加稀硫酸反應(yīng)，測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表，請回答：
實驗次數(shù)13456
取樣品質(zhì)量（g）31.031.031.031.031.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）30.090.0120.0150.0180.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0a0.30.50.6
（1）食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收O2、H2O；
（2）a的數(shù)值為0.1；
（3）第4次實驗，所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe2（SO4）3、FeSO4；
（4）計算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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