中考復(fù)習(xí)階段,小明同學(xué)梳理了以下知識:①太陽能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源;②洗滌劑用來洗滌油污,是因為洗滌劑能溶解油污;③生活中通過煮沸降低水的硬度;④在粗鹽提純實驗中,蒸發(fā)溶液時,等到水全部蒸干才移走酒精燈 ;⑤可用氫氧化鈉溶液自制葉脈書簽;⑥水是最常見的溶劑,通過初中化學(xué)所學(xué)的四種基本反應(yīng)類型均可生成水;⑦用稀鹽酸、Zn、Fe和Cu比較Zn、Fe、Cu的金屬活動性;上面說法正確的是
A.②⑤⑥ B.①③⑥ C.③⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 | B.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水制取氧氣 | C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液 | D.某溫度 ,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中的下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.節(jié)日燃放煙花 B.用活性炭除去冰箱中的異味
C.自行車胎充氣過多爆炸 D.水蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上用甲和乙通過化合反應(yīng)制備丙,下列是三種分子的模型圖,根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯誤的是
A.甲的化學(xué)式為C2H4 B.保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.乙和丙都屬于氧化物
D.在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出實驗儀器①的名稱: ▲
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 ▲ (填字母,下同);(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ;若想要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ▲ ;若用圖2裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為 ▲ (填試劑名稱),氣體應(yīng)從 ▲ (填“a”或“b”)端通入。(4)探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力:
實驗步驟及裝置如圖:
①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體;②試劑瓶中加 入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中;
當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解 ▲ 體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C三個燒杯中都盛有40g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃, B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩物質(zhì)各10g ,充分攪拌后所得現(xiàn)象如下圖所示,試回答:
己知:甲、乙的溶解度隨溫度的變化如右圖所示:
①30℃,乙物質(zhì)的溶解度約為(7) 。
②若要將B燒杯中的溶液變?yōu)轱柡腿芤海需要加入物質(zhì)甲(8) 克。
③其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50℃時, C燒杯中的溶液是(9) (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
④10℃時,以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A(10) C(填“=”或“>”、“<”,下同)。若其他條件不變,將溫度升高,則A 、C燒杯中的溶液質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為A(11) C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列一些事實的解釋錯誤的是
序號 | 事 實 | 解 釋 |
A | 硫酸鐵溶液呈黃色,硫酸亞鐵溶液呈淺綠色 | 兩種溶液中陽離子不同 |
B | 白磷有毒,紅磷無毒 | 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同 |
C | 氨氣易被壓縮 | 分子在不斷運動 |
D | 鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同 | 兩種金屬的活動性有差異 |
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