3．下列曲線正確的是（　　）
A．
向鹽酸中加水		B．
濃H2SO4加入水中
C．
煅燒CaCO3		D．
O2 在水中的溶解性

分析 A、根據(jù)鹽酸稀釋溶液的pH不能大于等于7解答；
B、根據(jù)濃硫酸溶于水放熱解答；
C、根據(jù)煅燒碳酸鈣能分解生成氧化鈣和二氧化碳解答；
D、根據(jù)氣體在水中的溶解度與溫度的關系解答．

解答 解：A、鹽酸加水稀釋，酸性減弱，pH增大，但是不會大于等于7，錯誤；
B、濃硫酸加水稀釋，則放出熱量，溫度升高，繼續(xù)加水，溫度會降低，但是不會低于原來的室溫，錯誤；
C、煅燒碳酸鈣一段時間后生成氧化鈣和二氧化碳，固體質量減少當完全反應后，固體質量不再改變，正確；
D、氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而減小，錯誤；
故選C．

點評 本題考查的是常見的實驗現(xiàn)象與圖象的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合圖象進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列生產．生活中的變化，屬于化學變化的是（　�。�
A．
     冰雪融化		B．
      水的凈化		C．
  燃料的燃燒		D．
     風力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列洗滌方法中涉及到乳化作用的是（　　）
A．用氫氧化鈉溶液清洗盛裝過植物油的瓶子
B．加了餐具洗潔精的熱水洗滌碗碟上的油污
C．用稀鹽酸清洗盛裝過石灰水的試劑瓶
D．用酒精或汽油清洗掉衣服上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．初中化學實驗中，有許多涉及操作上“先”與“后”的問題，如果“先”與“后”順序顛倒，就會影響實驗效果或導致事故的發(fā)生．下列關于實驗操作中先后順序的敘述不正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱量固體藥品時，先調節(jié)天平平衡，后稱量
B．稀釋濃硫酸時，先在燒杯內倒入濃硫酸，后緩緩加水攪拌
C．實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，后加入藥品進行實驗
D．在用氯酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實驗中，停止加熱時，先要把導管移出水面，后熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質中，在通常情況下不能發(fā)生化學反應的是（　�。�
A．CO和O2B．NaOH與H2SO4C．Mg與O2D．Cu與FeSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖，A～H是初中化學常見的物質，A是人體胃液中含有的成分，A和B可發(fā)生中和反應，C為生活中最常見的液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質，根據(jù)圖示回答問題：
（1）寫出H、Y的化學式：HFe3O4；YFe．
（2）寫出A+B→C+D的反應方程式：2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．
反應②的化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2．
反應③的化學方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．你認為下列說法正確的是（　　）
A．該反應不遵守質量守恒定律
B．該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為1：1
C．反應前后各元素的化合價沒有改變
D．該反應類型為分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．人類社會的發(fā)展離不開能源．當今社會，人類利用的能源主要來自化石燃料．
（1）化石燃料主要有煤、石油和天然氣；
（2）石油中主要含有碳、氫元素，還含有硫、氮等元素，燃燒時會產生的污染物有SO2（寫一種），這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環(huán)境．請你設計一個用pH試紙測定雨水的酸堿度實驗方案（要求簡要說明主要實驗操作）用燒杯采集雨水樣品一份，取一條pH試紙，用玻璃棒蘸取少量待測水樣，滴在pH試紙上，把試紙顏色跟比色卡對比，得到水樣的酸堿度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．汽車、電動車一般使用鉛蓄電池，某鉛蓄電池使用的酸溶液是質量分數(shù)為20%的稀硫酸，請完成下列問題：
（1）若用100g質量分數(shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時，需要蒸餾水的質量為390g；
（2）若用10%的氫氧化鈉溶液洗滌31g鉛蓄電池中殘留的稀硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液是中性，請計算：
①氫氧化鈉中鈉、氧、氫元素的質量比是23：16：1
②求洗滌后所得溶液溶質的質量分數(shù)．

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