(8分)某興趣小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進行研究。
[查閱資料]
(1)過氧化鈉化學性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應。
其中相關反應:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑  2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)Ba(NO32溶液、NaNO3溶液均為中性溶液
(3)[猜想與假設]猜想Ⅰ:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3
猜想Ⅱ:固體為NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ:固體為NaOH
猜想Ⅳ:固體為Na2CO3
[實驗推斷]
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取少量固體于試管中,加水振蕩直至完全溶解。
________________
猜想Ⅰ不成立。
②取少量①的溶液于試管中,滴加過量的Ba(NO32溶液。
________________
證明有Na2CO3存在。該反應的化學方程式為________。
③取少量②的溶液于試管中,滴加無色酚酞試液。
________________
證明有NaOH存在。
綜合以上實驗現(xiàn)象,說明猜想Ⅱ是成立的。
[反思評價]過氧化鈉在變質(zhì)成碳酸鈉過程中除了資料中顯示的兩個反應外,還可能發(fā)生了其他反應,請把該反應的化學方程式寫在下列橫線上:
________________________________________________________________。
[拓展遷移]小組同學認識到過氧化氫(Na2O2)應該____________保存。
沒有氣泡產(chǎn)生、產(chǎn)生白色沉淀、Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO3、溶液變紅色、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 密封

試題分析:[實驗推斷]①根據(jù)題意可知:過氧化鈉可與水反應生成氧氣。所以如猜想1正確,則將“固體于試管中,加水振蕩直至完全溶解”時會有氣泡產(chǎn)生;反之,猜想1不正確,則未觀察到產(chǎn)生氣泡。
②Na2CO3與 Ba(NO32溶液反應生成碳酸鋇(白色)沉淀。所以會觀察到產(chǎn)生白色沉淀。反應的化學方程式為Na2CO3+Ba(NO32=BaCO3↓+2NaNO3。
③NaOH能使無色酚酞試液變紅,所以分觀察到溶液變紅色。(②中加入了過量的 Ba(NO32溶液可排除碳酸鈉的影響)
[反思評價]根據(jù)上面的實驗可知,物質(zhì)成分為氫氧化鈉和碳酸鈉。其中的氫氧化鈉還可與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
[拓展遷移]根據(jù)題意可知:過氧化鈉化學性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應。所以應將過氧化氫(Na2O2)密封保存。
練習冊系列答案
相關習題

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氯化鈣溶液中含有少量鹽酸雜質(zhì),在沒有指示劑又不能增加其他雜質(zhì)的情況下除去雜質(zhì),最好選用
A.CaCO3 B.Ca(OH)2C.CaOD.Ca(NO3)2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下表用甲試劑鑒別乙中的兩種化肥,難以實現(xiàn)的是
 


A
Ca(OH)2
CO(NH2)、NH4HCO3
B
Ba(NO3)2
KCl、  (NH4)2SO4
C
AgNO3
NH4Cl、 NH4NO3
D
NaCl
K2SO4、 KNO3

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(7分)用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請回答下列問題:
⑴固體B的成分是            (用符號表示);
⑵操作I的名稱是        
⑶反應①、②、③中沒有涉及到的化學反應類型是       (填字母代號)
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應
⑷請書寫下列反應的化學方程式:
反應①                                 ;
反應②                                 。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié),以下化學實驗設計中,不能達到實驗目的的是
A.用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗二氧化碳
B.用水區(qū)分氫氧化鈉固體和氯化鈉固體
C.用鐵粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4
D.用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(9分)某九年級化學活動小組同學設計了一個小游戲——物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時針轉(zhuǎn)化的關系。

(1)A、B、C、D分別是初中化學常見的四種物質(zhì),如圖1所示。若其中A能夠供給動植物呼吸,C能參與植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某一種元素,則A的化學式為              ,寫出D→A、A→B的化學反應方程式                  、                            
(2)小明同學覺得這個游戲很有趣,于是設計了圖2的反應關系圖,其中E、G、M、Q、R也都是初中化學常見的物質(zhì)。若E的相對分子質(zhì)量為100,Q是一種最常見的溶劑,則寫出符合下列要求的化學方程式:
R→E:              ,反應基本類型:復分解反應。
E→G:              ,反應基本類型:分解反應。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(6分)A~I為初中化學中常見物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液,甲為鋅粉和鐵粉的混合物。“→”表示物質(zhì)間存在著相應的轉(zhuǎn)化關系(部分生成物末標出),它們之間的關系如下圖所示。請回答下列問題:

(1) 寫出下列化學式A              D          。
(2)寫出B與I反應的化學方程式:             
(3)將溶液G與甲充分反應后過濾,向濾渣E中加入鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣E中一定含有          ,濾液F中一定含有的金屬陽離子是              

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案或措施中,不能達到目的的是
A.為了除去 CaCl2溶液中的鹽酸雜質(zhì),可加入碳酸鈣粉末充分反應后過濾
B.用碳酸鈉溶液鑒別 BaCl2、HCl、NaCl 三瓶無色溶液
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)鑒別方法可行的是
A.觀察顏色鑒別二氧化錳和氧化銅B.肥皂水鑒別硬水與軟水
C.燃著的木條鑒別N2與CO2D.品嘗鑒別工業(yè)用鹽與食用鹽

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