【題目】硝酸(HNO3)是實驗室常見的一種酸,實驗小組對硝酸的某些性質(zhì)進行研究。

I.揮發(fā)性

(實驗1)取一瓶質(zhì)量分數(shù)68%的濃硝酸,打開瓶蓋,遇潮濕的空氣,瓶口可以看到__________。

II.不穩(wěn)定性

(查閱資料1)硝酸是無色液體,見光或受熱分解生成紅棕色的NO2氣體。

1)硝酸分解的化學(xué)方程式為:4HNO34NO2↑+O2↑+___。

(實驗2)取3份濃度和體積均相同的濃硝酸分別放入3支試管中,塞好塞子,放置在室外陽光充足的地方(氣溫為26 ℃)。記錄溶液上方的氣體顏色隨時間的變化情況。

實驗編號

實驗條件

實驗現(xiàn)象

6分鐘出現(xiàn)淺紅棕色

15分鐘紅棕色比較明顯

30分鐘紅棕色非常明顯

60分鐘無明顯變化

3分鐘出現(xiàn)淺紅棕色

6分鐘紅棕色比較明顯

10分鐘紅棕色非常明顯

2)實驗①、②對比是研究對濃硝酸穩(wěn)定性的影響__________________________________。

3)實驗①、③對比可得出的結(jié)論是__________________________________________。

III.酸性

(查閱資料2)硝酸能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。

(實驗3)向氧化銅粉末中加入硝酸,能夠觀察到的現(xiàn)象是_________________________。

IV.氧化性

(查閱資料3)濃硝酸在加熱條件下能與木炭發(fā)生反應(yīng)。C+4HNO3(濃) 4NO2↑+ CO2↑+2H2O

(實驗4)如圖所示,將紅熱的木炭伸到濃硝酸上方,觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生。請解釋生成該紅棕色氣體的原因可能有:

___________________________________________________。

___________________________________________________

【答案】白霧 2H2O 在光照等其他條件相同時,溫度越高,硝酸分解越快 黑色粉末溶解,溶液顯藍色 揮發(fā)出來的硝酸蒸氣與紅熱的木炭反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮 濃硝酸受熱分解生成二氧化氮

【解析】

[實驗1]濃硝酸由于其具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的硝酸蒸氣遇到空氣里的水蒸氣形成硝酸小液滴,所以瓶口出現(xiàn)白霧現(xiàn)象;
1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中有4H原子,4N原子和12O原子,生成物中現(xiàn)有4N原子,10O原子,則未知物中含4H原子和2O原子,則未知物為2H2O;
[實驗2]2)其他條件相同的情況下,實驗①沒有用避光材料遮擋,實驗②進行了遮擋,由此說明實驗①、②對比是在研究光對濃硝酸穩(wěn)定性的影響;
3)其他條件相同的情況下,實驗①放在了自然環(huán)境中,實驗③放在了熱水中,由實驗①、③對比可得出的結(jié)論是:在光照等其他條件相同時,溫度越高,硝酸分解越快;
[實驗3]由于硝酸能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,類似于稀鹽酸、稀硫酸的性質(zhì),所以向氧化銅粉末中加入硝酸,會生成硝酸銅和水,能夠看到的現(xiàn)象是黑色粉末消失,溶液變成藍色;
[實驗4]將紅熱的木炭伸到濃硝酸上方,觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生,該氣體一定是二氧化氮,根據(jù)資料提供的信息,二氧化氮可能是濃硝酸在加熱條件下?lián)]發(fā)出的硝酸蒸氣與木炭發(fā)生反應(yīng)生成的,也可能是濃硝酸受熱分解生成的。
故答案為:
[實驗1]白霧;(12H2O;
[實驗2]2)光;(3)在光照等其他條件相同時,溫度越高,硝酸分解越快;
[實驗3]黑色粉末消失,溶液變成藍色;
[實驗4]揮發(fā)出來的硝酸蒸氣與紅熱的木炭反應(yīng)生成二氧化氮;濃硝酸受熱分解生成二氧化氮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛用途。

1KNO3屬于復(fù)合肥,所含的營養(yǎng)元素有____________,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%KNO3,溶液常用作無主栽培的營養(yǎng)液,配制100g該營養(yǎng)液需要的溶質(zhì)是________,其質(zhì)量為____g,配制時常用玻璃棒攪拌,目的是___________________。

2)某KNO3固體(混有少量NaCl),要用它配制上述營養(yǎng)液,需在配制前進行提純(圖22為溶解度曲線),60°C時,KNO3的溶解度為____________g,將該固體溶于水配制為接近飽和的溶液,可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3,其理由是________。

3)探究溫度對溶解度的影響,如圖23所示。固體XNH4NO3NaOH,固體YKNO3CaOH2,燒杯中盛放20Y的飽和溶液(有少量Y的固體剩余),往試管中滴入適量水,燒杯中固體逐漸消失,寫出XY可能的組合_____________

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【題目】蘇泊爾不銹鋼鍋具在近日經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn):制造材料不銹鋼中添加錳金屬含量超過國家標(biāo)準(zhǔn)。錳在不銹鋼中主要起耐磨性作用,錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是(。

A.Mn + H2SO4 = MnSO4+H2B.Mg + MnSO4 = MgSO4+ Mn

C.Fe + MnSO4= FeSO4+ MnD.Mn + CuSO4 = MnSO4+ Cu

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【題目】人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍。食鹽中通常加入一定量的碘酸鉀(KIO3),補充人體需要的碘元素。結(jié)合圖中信息判斷,下列敘述中正確的是

A. 碘是人體必需的微量元素,攝入越多越好B. 碘離子(I)的核外電子數(shù)為54

C. 碘的相對原子質(zhì)量是126.9 gD. 碘元素屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列所示的圖像能反映相對應(yīng)實驗的是

A.甲圖可表示向pH=10的氫氧化鈣溶液不斷加水稀釋,溶液pH的變化

B.乙圖可表示向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量時,產(chǎn)生氣體質(zhì)量的變化

C.丙圖可表示在40 ℃,將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有白色晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化

D.丁圖可表示將等質(zhì)量的鎂與鋅分別和足量稀硫酸混合時,產(chǎn)生氣體質(zhì)量的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蜂蜜營養(yǎng)豐富,適宜食用人群廣。下表是某品牌蜂蜜外包裝上標(biāo)識的“營養(yǎng)成分表”:

檢測項目

100克(g

營養(yǎng)素參考值%

0g

18%

蛋白質(zhì)

0g

0%

脂肪

2.0g

3%

糖類

72g

24%

30mg

2%

0.3mg

0.02%

1.5μg

1)從表格中部分營養(yǎng)成分列表可推斷,蜂蜜屬于一種______(填“混合物”或“純凈物”)。上表中不能提供的六大營養(yǎng)素中______,須補充該種營養(yǎng)素的飲食習(xí)慣可多食用_____。

2)上表中是人體所需的______(填“常量”或“微量”)元素。蜂蜜中含有微量的硒元素,能起到的作用為________________。

3)蜂蜜中含有麥芽糖(C12H22O11)等糖類,主要是給人體提供能量。在一定條件下,麥芽糖與水可轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________

4)人體若缺少鋅、硒等必需的微量元素會得病,但是也不能大量食用過多營養(yǎng)補劑。請你說明其中的道理是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2012年山東煙臺,15題,2分)實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是( )

A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C.A點時的溶液能使酚酞試液變紅

D.C點時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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【題目】二十世紀(jì)50年代,日本首次出現(xiàn)的水俁病,因汞污染水體引起的。在元素周期表中,汞元素的某些信息如下圖所示,下列說法不正確的是(

A.汞原子中質(zhì)子數(shù)為80B.汞的原子序數(shù)為80

C.汞的相對原子質(zhì)量為200.6D.汞屬于非金屬元素

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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究,請你參與他們的活動。

1)二氧化碳的制備

用如圖所示實驗裝置制備CO2,寫出儀器M的名稱_____;組裝時,幫助儀器a、b插入雙孔橡皮塞的操作是:_____;若將長頸漏斗換為分液漏斗,其優(yōu)點是_____。該實驗選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)

興趣小組同學(xué)將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于瓶內(nèi)壁。同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究。

(提出猜想)猜想Ⅰ:產(chǎn)物是MgOC;猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2C

提出以上猜想的依據(jù)是_____

(查閱資料)

1.酚酞試液遇堿性溶液變紅;

2.MgO+H2OMgOH2MgOH2是一種難溶性堿,在熱水中溶解度增大;

3.MgC2+2H2OMgOH2+C2H2

(實驗與分析)為探究白色固體的成分,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗:

①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想_____不正確;

②為了驗證另一猜想中白色固體成分,請設(shè)計一個簡單實驗:實驗操作:_____;實驗現(xiàn)象:_____。若該猜想正確,此時MgCO2反應(yīng)的類型屬于_____。

(實驗反思)通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認識:_____。

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