22、某學;瘜W興趣小組擬通過實驗來驗證質(zhì)量守恒定律并著重進行后續(xù)實驗,請你參與其中.
(1)他們把一定量的鐵粉放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變.請你用原子的觀點幫他們解釋“守恒”的原因:
化學反應中原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量不變

(2)充分反應后,他們把燒杯中的物質(zhì)進行過濾,得到濾渣和濾液.把濾渣洗滌,干燥,稱量,發(fā)現(xiàn)濾渣質(zhì)量比加入的鐵粉質(zhì)量大,原因是:反應溶解的鐵的質(zhì)量
小于
(填“小于”、“等于”或“大于”)反應生成的銅的質(zhì)量.該實驗除驗證了質(zhì)量守恒定律外,還能得出金屬鐵的活動性比銅的活動性
(“弱”或“強”).
(3)若想繼續(xù)探究鐵粉是否完全反應,請你幫他們填寫下表:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
向(2)得到的濾渣中滴入
稀鹽酸或稀硫酸
,觀察現(xiàn)象.
有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變淺綠色
鐵粉有剩余
分析:(1)通過質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)來解釋反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變的原因:根據(jù)化學反應的實質(zhì)可知,分子分成原子,原子結(jié)合成新的分子,所以原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變;
(2)根據(jù)用鐵的相對原子量比同銅的小,并結(jié)合化學方程式來判斷質(zhì)量改變的大;
(3)根據(jù)鐵的性質(zhì)來設(shè)計實驗進行驗證.
解答:解:(1)在化學反應前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有變化,所以反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變;
(2)鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,其化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,即鐵被銅所替代,而它們在和硫酸根結(jié)合時都是正二價的離子,根據(jù)鐵的相對原子質(zhì)量為56,銅的相對原子質(zhì)量為64,可以判斷濾渣質(zhì)量增加了;
(3)驗證鐵是否完全反應可以根據(jù)鐵能夠跟鹽酸或是硫酸反應生成氣體,而銅不能的原理來檢驗;
故答案為:(1)化學反應中原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量不變;
(2)小于;強;
(3)
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
向(2)得到的濾渣中滴入
稀鹽酸(或稀硫酸),觀察現(xiàn)象.
有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變淺綠色. 鐵粉有剩余
點評:熟練掌握金屬活動順序,能夠根據(jù)金屬活動順序結(jié)合反應來判斷溶液的質(zhì)量增減情況,熟記化學方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某學;瘜W興趣小組擬通過實驗來驗證質(zhì)量守恒定律并著重進行后續(xù)實驗,請你參與其中.
(1)他們把一定量的鐵粉放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變.請你用原子的觀點幫他們解釋“守恒”的原因:______.
(2)充分反應后,他們把燒杯中的物質(zhì)進行過濾,得到濾渣和濾液.把濾渣洗滌,干燥,稱量,發(fā)現(xiàn)濾渣質(zhì)量比加入的鐵粉質(zhì)量大,原因是:反應溶解的鐵的質(zhì)量______(填“小于”、“等于”或“大于”)反應生成的銅的質(zhì)量.該實驗除驗證了質(zhì)量守恒定律外,還能得出金屬鐵的活動性比銅的活動性______(“弱”或“強”).
(3)若想繼續(xù)探究鐵粉是否完全反應,請你幫他們填寫下表:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向(2)得到的濾渣中滴入
______,觀察現(xiàn)象.
______鐵粉有剩余

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科目:初中化學 來源:順德區(qū)模擬 題型:問答題

某學校化學興趣小組擬通過實驗來驗證質(zhì)量守恒定律并著重進行后續(xù)實驗,請你參與其中.
(1)他們把一定量的鐵粉放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變.請你用原子的觀點幫他們解釋“守恒”的原因:______.
(2)充分反應后,他們把燒杯中的物質(zhì)進行過濾,得到濾渣和濾液.把濾渣洗滌,干燥,稱量,發(fā)現(xiàn)濾渣質(zhì)量比加入的鐵粉質(zhì)量大,原因是:反應溶解的鐵的質(zhì)量______(填“小于”、“等于”或“大于”)反應生成的銅的質(zhì)量.該實驗除驗證了質(zhì)量守恒定律外,還能得出金屬鐵的活動性比銅的活動性______(“弱”或“強”).
(3)若想繼續(xù)探究鐵粉是否完全反應,請你幫他們填寫下表:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
向(2)得到的濾渣中滴入
______,觀察現(xiàn)象.
______ 鐵粉有剩余

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

某學;瘜W興趣小組擬通過實驗來驗證質(zhì)量守恒定律并著重進行后續(xù)實驗,請你參與其中.
(1)他們把一定量的鐵粉放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變.請你用原子的觀點幫他們解釋“守恒”的原因: _________
(2)充分反應后,他們把燒杯中的物質(zhì)進行過濾,得到濾渣和濾液.把濾渣洗滌,干燥,稱量,發(fā)現(xiàn)濾渣質(zhì)量比加入的鐵粉質(zhì)量大,原因是:反應溶解的鐵的質(zhì)量 _________ (填“小于”、“等于”或“大于”)反應生成的銅的質(zhì)量.該實驗除驗證了質(zhì)量守恒定律外,還能得出金屬鐵的活動性比銅的活動性 _________ (“弱”或“強”).
(3)若想繼續(xù)探究鐵粉是否完全反應,請你幫他們填寫下表:

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科目:初中化學 來源:2009年廣東省佛山市順德區(qū)九年級教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?順德區(qū)模擬)某學;瘜W興趣小組擬通過實驗來驗證質(zhì)量守恒定律并著重進行后續(xù)實驗,請你參與其中.
(1)他們把一定量的鐵粉放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變.請你用原子的觀點幫他們解釋“守恒”的原因:______.
(2)充分反應后,他們把燒杯中的物質(zhì)進行過濾,得到濾渣和濾液.把濾渣洗滌,干燥,稱量,發(fā)現(xiàn)濾渣質(zhì)量比加入的鐵粉質(zhì)量大,原因是:反應溶解的鐵的質(zhì)量______(填“小于”、“等于”或“大于”)反應生成的銅的質(zhì)量.該實驗除驗證了質(zhì)量守恒定律外,還能得出金屬鐵的活動性比銅的活動性______(“弱”或“強”).
(3)若想繼續(xù)探究鐵粉是否完全反應,請你幫他們填寫下表:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向(2)得到的濾渣中滴入
______,觀察現(xiàn)象.
______鐵粉有剩余

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