某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成。在化學(xué)老師的幫助下,選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)并計(jì)算。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:配制150g 9.8%的稀硫酸。
(1)計(jì)算:需要濃硫酸約8.2mL;需要水的體積為_(kāi)________mL(取整數(shù)值)
(2)量取濃硫酸和水:用量筒量取8.2 mL濃硫酸和一定體積的水。如果量取98%的濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________9.8%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)_________ 。(4)裝瓶貼標(biāo)簽。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:用下圖1所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)實(shí)驗(yàn)前,先將鋅銅合金用砂紙打磨,其目的是:_________;
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟有:①記錄量氣管D的液面位置;②檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置。③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄量氣管D的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤將B中剩余固體過(guò)濾,洗滌,干燥,稱(chēng)重;上述進(jìn)行的操作的順序是_________(填序號(hào));記錄量氣管D的液面位置時(shí),除視線平視外,還應(yīng)_________;
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________;
(4)若實(shí)驗(yàn)中,鋅銅合金與稀硫酸充分反應(yīng)后,測(cè)得產(chǎn)生的氣體體積為V L,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還要用到下列數(shù)據(jù)中的_________;
A.加入的稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B.反應(yīng)后B中剩余固體的質(zhì)量
C.實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
(5)小組同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)上述方法測(cè)得的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏大,現(xiàn)將裝置改為如圖2所示,改進(jìn)的目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元 酸和堿測(cè)試 題型:計(jì)算題
某校實(shí)驗(yàn)室里有50 kg氫氧化鈉廢液,該校用某化工廠廢棄的稀硫酸來(lái)中和后排放。當(dāng)恰好完全反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為100 kg,測(cè)得反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%,求:
(1)反應(yīng)生成的硫酸鈉的質(zhì)量是多少?
(2)該校實(shí)驗(yàn)室的氫氧化鈉廢液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)下第八單元 課題1 金屬材料 題型:單選題
下列敘述正確的是
A.含碳元素的化合物一定是有機(jī)物 B.合金都是由兩種或多種金屬熔合而成
C.門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律 D.汽油著火,立即噴水滅火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)下第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題
有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應(yīng),Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在Z表面有銀析出,而Y沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)弱的順序正確的是( )
A. X、Y、Z B. X、Z、Y
C. Y、Z、X D. Z、Y、X
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:人教版九年級(jí)下第八單元 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題
國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919機(jī)殼采用了先進(jìn)的鋁鋰合金材料.已知金屬鋰(Li)的活動(dòng)性比鋁強(qiáng). 下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 鋁鋰合金硬度大、密度小
B. 鋁在空氣中表面會(huì)形成致密的氧化膜
C. 鋰能與鹽酸反應(yīng),放出熱量、生成氫氣
D. 鋰能與氧氣反應(yīng),生成的中Li顯價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:綜合題
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w,多孔塑料片上面放置石灰石,打開(kāi)止水夾M,取下左側(cè)的橡膠塞,向U型管內(nèi)加入稀鹽酸,U型管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________,一段時(shí)間后,關(guān)閉M后,呈現(xiàn)的現(xiàn)象是______________,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________。若用C裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從 _________(填“a”或“b”)端通入。
(3)有人提出工業(yè)生產(chǎn)上回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3);加熱碳酸氫鈉分解放出CO2并生成碳酸鈉等;CO2在合成塔內(nèi)與氫氣反應(yīng)生成甲醇。
①分解池中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
②合成塔中參加反應(yīng)的氫氣、二氧化碳與生成的甲醇和水的分子個(gè)數(shù)比為3︰1︰1︰1,則甲醇分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)________。
③該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是水和_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南京市玄武區(qū)2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖為元素汞的信息,從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是( )
A. 汞屬于非金屬元素
B. 汞的核電荷數(shù)為80
C. 汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g
D. 在化學(xué)反應(yīng)中,汞原子容易得到電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市東城區(qū)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期末考試 題型:綜合題
水是一種重要的資源。
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。下圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是________(填“1”或“2”)。
(2)水分解的微觀示意圖如下,方框內(nèi)應(yīng)是_________(填字母序號(hào))。
A | B | C | D |
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。
① 水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是_______(填字母序號(hào))。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類(lèi) C.分子間隔
② 利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:多選題
下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 向盛有相同的稀硫酸溶液的兩支試管中,分別加入過(guò)量的鎂和鋁
B. 在兩份相同的過(guò)氧化氫溶液中,一份加催化劑,一份不加催化劑
C. 通電使水分解
D. 向一定量硫酸亞鐵溶液中加入一定量金屬鋅
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