16．
用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
（1）-2價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$；
（2）2個(gè)氧原子2O；
（3）氧單質(zhì)O2；（4）1個(gè)氧分子O2；
（5）4個(gè)二氧化碳分子4CO2；（6）氯化鈉NaCl；
（7）氫元素H；  （8）2個(gè)氫分子2H2；
（9）n個(gè)鐵原子nFe．

分析 元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)正上方；
氧元素的元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個(gè)氧原子；
每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成；
二氧化碳化學(xué)式前面計(jì)算相應(yīng)數(shù)字可以表示多個(gè)二氧化碳分子；
氯化鈉中，鈉離子和氯離子的個(gè)數(shù)比是1：1；
氫元素的元素符號(hào)可以表示氫元素；
每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成；
鐵元素的元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個(gè)鐵原子．

解答 解：（1））-2價(jià)的氧元素可以表示為$\stackrel{-2}{O}$；
（2）2個(gè)氧原子可以表示為2O；
（3）氧單質(zhì)可以表示為O2；
（4）1個(gè)氧分子可以表示為O2；
（5）4個(gè)二氧化碳分子可以表示為4CO2；
（6）氯化納可以表示為NaCl；
（7）氫元素可以表示為H；
（8）2個(gè)氫分子可以表示為2H2；
（9）n個(gè)鐵原子可以表示為nFe．
故填：$\stackrel{-2}{O}$；2O；O2；O2；4CO2；NaCl；H；2H2；nFe．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．以下是2013年我市實(shí)驗(yàn)操作的考查內(nèi)容，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀鹽酸加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【實(shí)驗(yàn)原理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？
【猜想與假設(shè)】甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有NaCl                 猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH            猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．這個(gè)不合理的猜想應(yīng)該是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞試液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加AgNO3溶液
實(shí)驗(yàn)操作   
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7 
有氣泡產(chǎn)生		產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有HCl溶液中有HCl溶液中有HCl
【得出結(jié)論】通過(guò)探究全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)論反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)
指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）“實(shí)驗(yàn)操作”中的錯(cuò)誤是將pH試紙浸入溶液中．
（2）“實(shí)驗(yàn)方案”中也有一個(gè)錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是NaCl與AgNO3反應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，不能證明溶液中一定有HCl存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①氧化鈣與水反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2，屬于化合反應(yīng)；
②氫氧化鈣與二氧化碳：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
③鐵與硫酸：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
④三氧化二鐵與稀鹽酸：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
⑤鐵與硫酸銅：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)酸和堿的描述正確的是（　　）
A．生石灰與熟石灰都屬于堿
B．酸就是有酸味的物質(zhì)
C．堿就是有腐蝕性的物質(zhì)
D．濃硫酸具有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示專職（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（　�。�
A．若用排空法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入
B．若要除去H2中的CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入
C．若用水將此裝置中的O2排出，水 應(yīng)從B端進(jìn)入
D．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．用分子和原子的觀點(diǎn)解釋：
①10毫升酒精與10毫升水相混合，其體積小于20毫升
②白酒敞口放置，酒的香味變淡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)鑒別方法不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用硝酸銀溶液鑒別蒸餾水和海水
B．用酚酞試液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液
C．用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨
D．用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2
（2）在物質(zhì)的分類中，CO屬于C、D
A、混合物    B、單質(zhì)   C、化合物   D、氧化物
（3）從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途二氧化碳可以滅火（合理即可）
（4）寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)的字母填空A、空氣B、二氧化硫C、紅磷D、五氧化二磷E、水F、氧氣G、氮?dú)猓?br />（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；F
（2）無(wú)色有刺激性氣味的氣體是；B
（3）在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是C；
（4）屬于混合物的是A；
（5）可用來(lái)充食品包裝得是G．

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