Question

19．如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你由圖回答：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣（選用固體藥品）的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣反應(yīng)化學(xué)式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（合理均可），反應(yīng)類型為分解反應(yīng)發(fā)生裝置類型為固體加熱型．
（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成．在集氣瓶底部要加少量水，加該物質(zhì)的主要原因是：吸收二氧化硫，防止污染空氣，Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是（寫一條）都是氧化反應(yīng)（合理均可）．
（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系正：CH₄燃燒，提供能量 反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源（合理即可）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)高錳酸鉀、氯酸鉀是固體，據(jù)反應(yīng)原理寫出其中一個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式、化學(xué)反應(yīng)式，據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)分析反應(yīng)類型，該反應(yīng)需要加熱，屬于固體加熱型；
（2）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意事項(xiàng)、反應(yīng)的特點(diǎn)分析解答；
（3）舉例氧氣的利與弊．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀、氯酸鉀固體制取氧氣，若用高錳酸鉀制取氧氣，加熱時(shí)同時(shí)生成了錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；化學(xué)反應(yīng)式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，需要加熱，屬于固體加熱型；
（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是燃燒時(shí)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成；實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶底部放一些水用來吸收生成的刺激性氣體---二氧化硫，防止污染空氣；物質(zhì)的燃燒和緩慢氧化的共同點(diǎn)：都是氧化反應(yīng)或都放出熱量；
（3）任何事物都有兩面性，如正：CH₄燃燒，可提供能量  反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源（合理均可）；
故答案為：（1）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（合理均可）；分解反應(yīng)；固體加熱型；
（2）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成；少量水；吸收二氧化硫，防止污染空氣；都是氧化反應(yīng)（合理均可）；
（3）正：CH₄燃燒，提供能量  反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源（合理均可）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣的制取、性質(zhì)，熟練書寫反應(yīng)的表達(dá)式、正確描述反應(yīng)的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵，難度不大．